中學政治課教學管見

摘要：在中學政治教學中，教師要加強路線方針的教育和法制觀念教育，注重教學的知識性和趣味性，全面提升教學質量。為創建和諧社會和落實科學發展觀貢獻力量。

關鍵詞：中學政治教學 社會主義理論教育 法制觀念教育 理論與實踐相結合

1 引言

“教育為無產階級政治服務，教育與生產勞動結合”是我黨一貫倡導的教育方針。各科教學，尤其是思想政治課教學，要適應社會主義現代化建設對人才的需要，抓好學生基礎教育階段的思想政治教育，使學生愛黨、愛國，熱愛社會主義事業，為學生將來成為為社會主義事業服務的思想素質良好、業務素質過硬的專門人才打好基礎。

2 加強路線方針教育

教師應進行有中國特色的社會主義理論教育，使學生樹立正確的政治方向。改革開放以來，國外敵對勢力對我國的政治滲透從未間斷過。有些人因為政治意志不堅定，受到外界的誘惑，做出了危害國家安全和社會利益的事情，這與他們沒有樹立正確的人生觀有很大關系。基礎階段的政治教育任重道遠，政治教師應該把馬列主義、毛澤東思想，具有中國特色的社會主義教育，以及樹立科學發展觀和創建和諧社會的理論貫穿到日常的教學當中去，這樣的教學本身就是對科學發展觀的實踐和創建和諧社會的貢獻。只有意識到了這一點，中學的政治教育的根本才不會發生漂移，政治教學的質量才會從根本上得到保證；也只有通過教師堅持不懈的努力和對國家路線發針的不斷宣傳，學生才會逐漸樹立起正確的人生觀和世界觀，在成年以后才會對各種誘惑產生免疫力，真正地做到“干干凈凈做人，踏踏實實做事”。

3 加強法制觀念教育

我國法制建設的根本目標是把我國建設成為法律完善的法制社會，而法制社會成型的重要標志是公民具有較強的法制觀念，自覺按照法律的規定行事。目前我國青少年的犯罪率較高，政府、學者和家長都對此給予了較大關注。青少年犯罪在國外也是較大的社會問題，有報道稱英國倫敦經濟學院的一個研究中心曾對英國本土青少年盜竊的情況進行了調查，發現青少年盜竊的比率相當高，有些家境較好的職業家庭的男孩和技工家庭的男孩也會盜竊。青少年犯罪是整個國際社會都比較頭疼的問題。其實，解決問題的方法之一就是在基礎階段加強學生的法制觀念教育，讓學生知法、懂法和守法，這樣便能從很大程度上解決青少年犯罪的問題。因為很多青少年是在無知的情況下觸犯法律的。比如我國在全國各地都有駐軍，部隊的番號和裝備等都屬國家機密，有的對軍事感興趣的青少年可能會拍一些裝備的圖片放到網絡上，殊不知這已經觸犯了我國的國家安全法，給我國的國防建設造成了損失。

4 注重政治課教學的知識性和趣味性

政治課理論性較強，有些理論較為深奧，不易理解。政治課堂沉悶，學生就會喪失學習的興趣。這是目前影響我國政治課教學質量的重要因素。很多政治教師因為學生不愛聽課而苦惱，政治課的趣味性因此變得尤為重要。政治課本不應是沉悶的，政治教師只要注意理論與實踐相結合，采用相應的教學策略，這一難題便會迎刃而解。

4.1 提升專業水平

要給學生一杯水，教師必須有一桶水，也就是說教師要有較高的專業水平和素質。受水平限制，一些教師無法做到理論聯系實際，也不能透過現象看到本質，因此上課的時候只能照本宣科，趣味性自然無從談起。因此，政治教師要想提高教學的趣味性，就要先提高自己的業務水平。首先，可以運用假期時間參加高校的進修班，進行業務充電。高校教師一般都具有廣博的知識和寬闊的視野，中學教師通過學習教材和與授課教師的溝通，能逐漸提高自己的水平。其次，可以通過自學的方式進行自我提高。當前的各種媒體使用都很方便，書籍、報紙、電視、網絡上的資源用之不盡，取之不竭，是很好的學習的途徑。此外，政治教師要關心國家大事，關注政治現象，并嘗試運用自己所學的政治理論對政治現象進行解讀和剖析，了解專家對這些現象的評判，與之進行對比，這樣自身的政治水平自然會逐漸提高，授課時能信手拈來一些現象事例，學生自然歡迎這樣的授課。

4.2 注意授課方法

任何課程的教學都應遵循學生為主題、教師為主導的原則。課堂趣味性的提高離不開對這一原則的堅持。很多教師在授課的時候搞“一言堂”，每節課“滿堂灌”。不給學生留空間。真正好的課堂是學生廣泛參與的課堂，尤其是政治課，多讓學生發表意見，讓學生體會到參與的樂趣，學生的學習積極性才會被調動起來，學習動力才會被激發出來。在課堂上，教師的角色更像是一個主持人，而不是演講家。教師在對很多艱澀的理論進行講解的時候，可以考慮采用案例教學，讓學生參與討論，訓練學生分析問題解決問題的能力。雷遠輝(2008)對政治教學中的案例教學進行了探討，認為案例教學有助于強化學生對知識點的理解和記憶，有助于鍛煉學生獨立思考的能力。有助于提高學生綜合考試的能力，有助于提升學生的創新意識和創新能力。他同時指出。當前政治教學中的案例教學存在以下問題：教師主導性能過強，學生的參與不夠：把案例教學等同于舉例教學，教學設計簡單化：將案例教學等同于題海教學，教學過程程式化。因此，在進行案例教學的過程中，教師要進行認真的準備，對所用案例進行認真的研讀，多看看專家對案例的點評。案例教學，事先的準備工作尤為重要。除此以外，多媒體的運用也是提高教學趣味性的重要手段。在多媒體課件中，加入相關的視頻材料，既生動又直接，是不錯的選擇。

5 注重政治課教學質量

政治課教學的根本是保證其教學質量，面向全體學生，促進學生全面和諧發展并尊重每個學生個性發展的特點，使學生在學習中體現出學習的主體性、主動性和創造性。吳春梅(2008)認為，教學質量的提高要從三個方面著手：重視課堂導入，重視課堂教學中的過程管理。教師要注重對學生的學習方法的指導，通過課堂活動讓每一位學生都參與進來，增強課程的吸引力和說服力。教師還要指導學生進行研究性學習，采用一種主動探究的模式，培養學生的創新精神和創新能力，全面落實素質教育。另外，教師要充分認識05新方案的重要意義，并認真地落實。呂前昌(2008)指出了在新形式下貫徹落實新方案的著力點：認真領會05新方案的實質，準確把握新課程的定位。不論如何，教學質量是重中之重，但教學質量不僅僅指考試成績。政治教學的根本目的是培養社會主義社會中思想過硬的公民，使他們擁黨愛國。當前影響政治課教學成效的因素之一是考試。考試是把雙刃劍，考試的反撥作用在合適的條件下才能體現出來。當前的政治教學過于重視考試成績，忽視衡量政治教學效果的其它標尺的現象較為嚴重，這需要國家和社會來共同應對。當務之急是進一步改革當前的中考和高考模式，對學生思想政治的考查不應僅僅局限于考試，還要注重學生平時的政治表現，只有考試的指揮棒作用發生變化，政治教學的模式才會發生變化，而這種變化將是積極和主動的變化，而不是消極變化。

6 結語

中學時期是學生的人生觀等諸多觀念形成的重要時期，這一時期的教學和學習將會對人的發展產生重要影響。政治課是教育人形成正確的政治觀和人生觀的重要方式，其重要性不容忽視。目前中學政治課教學中雖然存在一些問題，但總的方向和方針政策是正確的。隨著考試改革和課程改革的深入，這些問題終將會被解決。