壯麗的景色 沖天的豪氣

【摘 要】《觀滄海》和《沁園春·雪》都描繪了祖國山河的壯麗景色，給讀者帶來視覺上的沖擊。二者雖寫作于不同的時代，卻有相似的創作背景;二者雖抒發相同的萬丈豪情，卻用了不同的表現手法。

【關鍵詞】《觀滄海》 《沁園春·雪》 比較閱讀

《觀滄海》和《沁園春·雪》分別被收入蘇教版教材七年級(下)和九年級(下)。這兩首詩的創作時間雖然相距一千多年，但都具有豪放風格，都是通過對祖國山河壯麗景色的描寫，表達了詩人的沖天豪氣。不過在藝術手法上它們又有各自的特點。

這兩首詩的創作背景雖然有其特定的時代性，但都是在軍事上取得了重大勝利后，豪情萬丈，一揮而作。

《觀滄海》的作者曹操，字孟德，東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家、詩人。在政治軍事方面，曹操消滅了眾多割據勢力，統一了中國北方大部分區域，并實行一系列政策恢復經濟生產和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎。《觀滄海》是曹操的名篇，是他在摧毀了袁紹在河北的統治根基，遠征烏桓時所作。

《沁園春·雪》的作者毛澤東，是一位偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人;同時他也是一位偉大的詩人，他“在馬背上哼成”了許多嘹亮的詩篇。《沁園春·雪》是毛澤東詩歌的代表作，創作于1936年2月。當時，全黨全軍在毛澤東的正確路線指引下，完成了二萬五千里長征，實現了中國革命的轉危為安。作者率領紅軍渡河東征，奔赴抗戰第一線，目睹祖國壯麗的山河，激情澎湃，從而寫下了這首豪情萬丈的壯麗詩篇。

這兩首詩都描寫了祖國壯麗的景色。

《觀滄海》開篇“東臨碣石，以觀滄海”，交代了觀察的方位、地點及觀察的對象。這兩句詩雖然沒有直接寫到人，但我們仿佛看到了曹操登山望海時的那種勃勃英姿。茫茫的大海上碧波萬頃，一望無際，只有腳下的山島高高地聳立在海心，引起詩人的無限遐想。緊接著寫島上的景色:“樹木叢生，百草豐茂”。雖然是秋天，卻無蕭殺的氣氛，一片欣欣向榮的景象，使人感覺到，大海不僅浩瀚壯闊，而且美麗多姿。大戰之前，身為主帥的曹操，登上當年秦始皇、漢武帝曾經登過的碣石山，目睹祖國山河的壯麗景色，他的心情也像滄海一樣難以平靜，他統一祖國的愿望更加強烈。于是，他以滄海自比，“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”運行不息的太陽月亮、星光燦爛的銀河，竟都包蘊在這滄海之中。詩人宏偉的政治抱負，渴望建功立業的雄心壯志，對前途充滿信心的樂觀氣度，在這首詩里得到了充分的展示。

《沁園春·雪》開篇“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，描寫了祖國北方一片壯闊雄奇、玉砌銀妝的冰雪世界，既是登高遠眺，也融入了視覺的想象。“長城內外”只剩下白茫茫的一片，黃河頓時失去了它波濤滾滾的氣勢。對北國壯麗的雪景的描寫，顯示了作者博大寬闊的胸懷，雄偉曠達的氣魄，熱愛華夏大地的深情。群山蜿蜒起伏，像銀蛇一樣舞動，高原上的丘陵連綿不斷，像一只只白象在奔跑。在取得了長征的決定性勝利以后，作者精神振奮，意氣風發，因而在他的心目中，那些靜止的事物也變得生機勃勃，生動活躍。

這兩首詩在抒情的方式上又有所不同。前者含蓄，把感情寓于景色之中;后者直抒胸臆，把寫景、議論、抒情三者有機結合起來。

曹操很早就有雄圖大志，認為自己是天下英雄，必將實現宏圖大業。他和劉備的“煮酒論英雄”就是明證。《觀滄海》正表達了曹操的這種“包藏宇宙之機，吞吐天下之志”。但是，這種感情在詩中并沒有直接表露，而是把它蘊藏在對景物的描寫之中，寓情于景。通過寫滄海及海中景物，抒發了他渴望統一祖國建功立業的偉大抱負。因此，從全詩看，似乎處處都在寫景，其實處處都洋溢著作者飽滿的激情，“水何”六句雖然是在描繪生氣勃勃的大海風光，實際上在歌頌祖國的山河，透露出詩人熱愛祖國的感情。目睹祖國山河壯麗的景色，更加激起詩人要統一祖國的強烈愿望，于是借助想象，來充分表達這種愿望，詩人以滄海自比，通過寫大海吞吐宇宙的氣勢，來表現詩人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，感情奔放，卻很含蓄。

毛澤東早年就立下了遠大的志向，他在少年時期就寫出了“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的詩句，表明他胸懷天下、志在四方的遠大抱負。后來的“問蒼茫大地，誰主沉浮”、“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”是他少年志向的延續和發展，“俱往矣，數風流人物，還看今朝”則是他志向的超越和升華。《沁園春·雪》把寫景、議論和抒情三者有機地結合起來，上闋描寫了祖國北方壯麗的雪景，抒發了作者內心的豪情。下闋則是議論兼抒情，由江山的美麗多嬌，想到為之傾倒的歷代英雄，引出了一番議論。歷數秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗功績，作者不是簡單地在寫他們的豐功偉績，而是在寫作者要超越他們的理想抱負。這些英雄都在歷史上建立過豐功偉績，都是歷史的創造者，都是特定歷史時期的統治者。但是，他們又都是有缺憾的，“略輸文采”、“稍遜風騷”、“只識彎弓射大雕”。那些“英雄豪杰”只懂“武功”，而缺少文治韜略。最后“數風流人物，還看今朝”則盡情歌頌無產階級革命英雄。

《觀滄海》和《沁園春·雪》的作者都是偉大的政治家和偉大的詩人，詩歌也都通過描寫祖國壯麗的景色，來表達自己沖天的壯志豪情。但兩者抒情的方式卻又有所不同，《觀滄海》寓情于景，沒有直抒胸臆的詩句，處處是在寫景，卻又是處處都在抒情;《沁園春·雪》則是上闋重在寫景，下闋重在議論、抒情。詩人把寫景、議論、抒情有機結合起來。

★作者簡介:孟憲松，江蘇省連云港市花果山中學教師。