集合問題在歷年的高考數(shù)學試卷中,多以選擇題、填空題的形式出現(xiàn),考查的內(nèi)容有集合的概念、集合的運算等,屬于容易題的范疇,但是如果對集合問題中容易出錯點不加以重視,也很容易造成丟解或錯解.
一、概念理解錯誤.
例1已知集合 , . 則集合 中元素的個數(shù)是.
誤區(qū)1:直線 與圓 有兩個交點,填寫2. 這是由于將A的代表元素y理解成(x,y),從而將A理解成了直線上的點集.解答時只注重了集合中元素的屬性,而忽視了其中的代表元素.
誤區(qū)2:方程 中y的取值范圍是R,方程 中y的取值范圍是 ,
故 元素個數(shù)無窮多個. 這是由于將A、B中的元素都看成了數(shù)集.
解題思路:因集合A表示函數(shù) 的值域, 是數(shù)集;集合B表示滿足方程 的有序實數(shù)對,也可以說是表示圓 上的點,是點集,故 . 故集合 中元素的個數(shù)是0.
糾錯心得:這里的集合A、B是用描述法表示的,首先要認識集合:一看元素,看元素代表什么;二看屬性;從而確定該集合表示的意義,是數(shù)集還是點集,是函數(shù)的定義域還是值域等,解決這一類問題時,一定要抓住集合及其元素的實質.
二、性質應用錯誤.
例2設全集 , , ,則實數(shù)a的值是________.
錯因分析:本題易出現(xiàn)多解的錯誤,如解題過程中由 解得 .
正確解析: 因為 , 所以 ,由 解得 .
當 ,符合條件;當 ,而 ,不符合條件. 故填2.
糾錯心得:集合的元素具有確定性、互異性、無序性三大特征,因此當集合中含有未知的參數(shù)時,在根據(jù)條件救出參數(shù)的值后,注意要將結果代回原集合中檢驗,看是否滿足這些特……