信息管理與信息系統專業課程體系建設的思考

[摘要]本文對我國信息管理與信息系統專業的現狀作了明確的介紹，提出了信息管理與信息系統的課程定位，主要包括：經濟管理知識模塊、信息技術模塊以及將信息技術和經濟管理有機地結合起來的知識模塊。

[關鍵詞]信息管理與信息系統；課程定位；經濟管理；信息技術

[中圖分類號]F230 [文獻標識碼]A [文章編號]1673－0194(2009)07－0099－02

一、現狀與思考

國家教育部1998年頒布的信息管理與信息系統專業，是由原財經院校的經濟信息管理專業、理工院校的管理信息系統專業、綜合性大學的圖書情報專業等改制而成，其目能是培養學生成為既懂經濟管理知識，又懂信息技術的高層次、跨學科的復合型、交叉型經濟管理人才。它應有別于計算機應用、軟件工程專業。那么，它到底與計算機技術有什么不同?計算機技術的成分在管理信息系統中到底占多大分量?它與計算機技術之間的關系是怎樣的?結合近幾年的科研和教學實踐，筆者談幾點體會。

目前，信息管理與信息系統專業的教師大部分來自計算機專業及其相關專業(如自動控制，計算數學等)，他們不缺乏計算機信息技術的能力，但缺乏的是對經濟管理知識的理解以及如何將計算機與經濟管理知識有機地融合起來的能力。目前，大部分人在從事信息管理課程教學時，往往就事論事，他們沒有把計算機同經濟管理知識有機地結合起來。例如在講授數據庫系統原理和計算機網絡時，只討論數據庫系統和網絡的原理及實現方法，而沒有從管理者的角度來考慮數據庫和網絡到底對管理活動起到哪些作用，針對不同的環境如何發生作用，作用的程度如何等。……