高職院校優化科研工作的路徑探討

沈　斌

[摘 要]科研實力的高低已成為衡量學校綜合實力的重要方面，由于我國高等職業教育發展的歷史較短，高職院校的科研工作剛剛起步，還沒有形成自身特色，如何調整科研工作思路、提升高職院?？蒲兴绞且粋€值得深入探討的問題。本文從高職院?？蒲泄ぷ鞯膶嵺`出發，對高職院校科研工作面臨的困境和優化措施展開分析，以期推動高職院?？蒲泄ぷ鞯拈_展。

[關鍵詞]高職院校 科研 優化

作者簡介：沈斌（1980-），女，經濟學碩士。

一、高職院?？蒲泄ぷ鞯亩ㄎ环治?/p>

定位是工作的導向。明確的科研工作定位有助于指導高職院?？蒲泄ぷ鞯拈_展和深入。教育學指出高等學校有三項職能：教學、科學研究與社會服務。教育部《關于加強高職高專教育人才培養工作的意見》中明確要求“高職院校要積極開展科技工作，以科技成果推廣、生產技術服務、科技咨詢和科研開發為主要內容，積極參與社會服務活動。要注意用科技工作的成果豐富或更新教學內容，在科技工作實踐中不斷提高教師的學術水平和專業實踐能力?！备呗氃盒鶕陨磙k學特色而在科研工作方面有自己的側重點。高職院?？蒲泄ぷ鲬浴吧鐣铡睘橹攸c，“研”和“產、學”結合，服務于人才培養，因此，高職院校科研工作主要定位于兩個方面：一是教育科學研究，即探討人才培養規律；二是專業技術研究，如技術成果推廣、應用技術開發，管理技術應用等。

二、高職院校科研工作的制肘分析

（一）定位模糊，科研意識薄弱。部分高職院校認為科研是本科院校特別是研究型大學的專利，高職院校是非研究型大學，其人才培養目標是高等技術應用型專門人才，教師只需教會學生實踐操作技能即可，沒必要搞科研，忽視了科研在高職院?！爱a、學、研”結合教育上應用的地位和作用。其實，教學和科研是相輔相成的，沒有科研的教學就像無源之水，教學質量難以提高；忽視教學搞科研，則偏離了高職院校的辦學方向。高職教育中的“研”是搞好高職教育不可或缺的重要一環。

（二）科研基礎薄弱，研究水平偏低。一方面體現為高職院校青年教師偏多，職稱學歷偏低，科研骨干缺乏。學歷層次低是制約教師總體科研素質的關鍵因素之一。學歷層次低導致理論水平低，進而影響科研質量和效果。另一方面體現為科研意識淡薄，科研氛圍不濃，文化積淀少，學術氛圍差。大多教師沒有經過專門的科研知識培訓，缺乏基本的科研知識、科研能力和科研方法。

（三）缺乏長效的科研激勵機制。建立公平、客觀和準確的科研業績評價體系，有利于調動科研工作者的積極性和激發科研工作者的創造性。目前，高職院校大多實行教師科研業績量化管理，在人員薪酬確定、職稱職務評定以及人才的選拔方面，完全依靠具體的量化指標，并據此評出水平高下，片面強調了量化評價指標體系的作用，其直接后果是科研成果的急功近利，嚴重影響了高職院?？蒲械陌l展。高職院校本身的科研能力就弱，而這種量化管理涉及個人利益，使得一些不具備科研能力的人弄虛做假，長此以往，惡性循環，會使本來就很薄弱的科研水平泡沫更多，影響科研發展。

（四）科研管理體制不健全。高職院校的科研管理部門既有行政管理部門的一般屬性，又有其本身的規律和特點，與科研活動交叉、融合。它擔負著對全校科研發展進行規劃，科研政策的制訂、實施，科研項目、科研成果、科研機構等方面進行管理的重任。高職院?？蒲泄芾聿块T應明晰管理層次，以更多的精力開展調查研究，進行探索分析，從整個學校的大局來考慮問題，制定各項規章制度和激勵政策，通過政策向導，進行宏觀管理。

（五）科技資源不足且利用率不高。一是科研團隊尚未形成。高職院校內部院系之間、實驗室之間以及研究人員之間合作交流不夠，研究力量分散，課題組中單干的多，科研團隊難以形成。二是科研設備簡陋。高職院校的科研設備就是教學設備，真正為科研而添置的設備極少。

三、優化高職院?？蒲泄ぷ鞯穆窂椒治?/p>

（一）更新觀念，增強科研意識。目前，高職院?？蒲泄芾矶嗑窒抻趯蒲懈鳝h節的事務性管理。因此，更新觀念是一個首要問題。高職院?？蒲泄芾淼哪康木褪峭ㄟ^科學的管理手段，使科研工作得到高效運行，資源合理配置，科技成果迅速產出，科技社會服務能力進一步提升。明確科研工作地位樹立“科研興校”、“科研強校”的理念，把科研工作擺在學校工作的重要位置，作為學校的重要工作來抓，及時制定和出臺一系列調動廣大教職工科研積極性的政策，將科研作為學校各級領導管理目標的一項重要內容，增強全校教職工的科研意識和科研積極性。

（二）明確高職院校的科研定位。高職科研定位應以突出應用型研究和開發型研究為主。大力促進“產、學、研”結合，注重與企業聯合開展橫向課題研究，以充分體現高職教育為生產服務的特點，構建“產、學、研”結合的研究發展模式。

（三）強化高職院校科研管理，建立激勵機制。激勵機制的主要作用應該是能起到激發、振作的作用，充分調動廣大教師從事科研工作的積極性，激發他們的創造性，使之在這種機制的作用下，更深刻地認識到高職院校科研工作的重要性。因此，要建立和完善適合本校發展的激勵機制的整體規劃，充分運用科研的政策導向作用來激勵科研人員，創設良好的科研氛圍，充分調動教師參與科研的積極性、主動性和創造性。

（四）加強科研管理，健全相關管理制度?？蒲泄芾碇贫仁菍W校整個學術研究活動有序、規范、合理展開的保證。建立合理的管理體制，健全科研管理職能部門，負責全院的科研管理、課題申報、科研成果評獎、科研信息公布等工作，盡可能地利用好學校有限的資金和資源，使利益最大化，矛盾最小化。通過科研項目管理、科研經費管理和科研成果管理，為高職院校教師和科研人員提供科研申報信息；加大對科研經費的投入，爭取企業、行業的經費投入，不斷改善科研工作條件；通過成果鑒定、成果評獎、成果轉化等形式界定科研成果級別等次、社會應用價值。

（五）利用自身科研資源，爭創科研品牌。強化科研品牌對于帶動學校的社會影響力和競爭力至關重要。強化科研創新能力培養，堅持走自主創新的道路，形成具有自主知識產權的特色技術和理論。優化資源配置，整合科技力量，大力實施“人才工程”， 通過引進優秀科研人才，帶動自身科研隊伍建設，培養學科帶頭人和“大師”級學術人物，促進科研人才成長，來擴大學校影響力和科研實力。

（六）實現科研管理信息化。開發完善科研管理信息系統，提高管理的信息化水平。增強現代化科研管理意識,以提高科研管理效率和管理水平為出發點，加大人力、物力、財力的投人，建立遍及全校的科研管理信息系統，充分利用網絡進行高?？蒲泄芾砉ぷ?，加快高校科研管理工作網絡化、信息化、現代化建設。

參考文獻

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