新高考素描應考技巧

鄧永進

(海安縣立發中學 江蘇 海安 226600)お

摘要：江蘇省美術專業考試經過幾年的調整，已經初步成型，素描考試是其中的重要組成部分，如何考出滿意的成績是廣大考生及家長關心的問題，本文將從不同的視角加以闡述，力求給考生及家長以幫助。

關鍵詞：新高考;半身人像;默寫

江蘇省美術新高考從2007年開始，對包括美術統考時間在內的諸多方面進行了改革；近幾年來，江蘇美術高考一直在變化，由分散考試到省統考，由寫生到默寫，難度在不斷加大，要求也越來越高；作為造型藝術的基礎，素描是必考科目，是藝術表現最直接的技術手段和語言方式，新高考素描多為寫實的表現手法。素描寫生與默寫對考生要求的是不一樣的，前者更側重學生的觀察、概括、比較、表現能力，而后者側重學生的記憶、理解、表現和運用知識的能力。本人根據歷年來輔導學生的經驗和新高考的變化，談談自己對高考素描的意見和建議，與各位考生共勉。

一、 總結思考、查漏補缺：

隨著考試日期的臨近，考生們加班加點、馬不停蹄，除了一日三餐，幾小時睡眠以外，幾乎都泡在畫室，這很正常。然而，到了臨考時千萬要注意，尤其是考前一兩天，安排再多的練習已經不起作用。這時，除了準備考試用畫具外，要大量讀范作，同時放松一下長期緊張的神經，也使臨考時保持新鮮感，但時間不宜長，一兩天足夠。有些考生臨考前不去放松，也不畫畫，而是四處打探考試內容，存在僥幸心理，只能增加緊張情緒。一旦在考場出現意料之的外考題，就缺乏思想準備從心理處于不利地位，后果不堪設想。在明確考場號以后，應當在考試前一天熟悉考場位置，了解考場排放等基本的情況，做到心中有數，臨場不亂。

二、 胸有成竹、靜心作畫：

考生動筆前除先填好考試號碼、姓名等規定內容并審核無誤外，還要認真審題，一字一句地分析，弄清答卷的具體要求，千萬馬虎不得；然后靜下心來仔細分析半身人像的構圖（以提供的白描稿為準）、主要特征（以提供的照片為參照）、光源等特點，做到意在筆先，千萬不能不假思索、拿筆就畫；要以一顆平常心作畫，開始時速度適當放慢，從整體入手、注意人物的形象特征、形體比例和結構透視，因為基本比例結構造型準確了就能得到基本分；頭和手非常重要，要將頭和手結構交代清楚，更重要的是控制好整個畫面的比例和色調，做到主次分明，反映出身體的動勢與體積。

三、 總結缺點、及時調整：

考生在素描考試中暴露的問題主要有下列幾種：

1.整體的缺失。這是不少初學者容易犯的毛病，由于他們缺乏長期作業的訓練，在考試中缺乏整體把握的能力，用蠶食的方法、顧此失彼、看見什么畫什么、急于求成、在缺乏對整體效果的把握下一味死摳局部，因而造成局部相互之間關系無法很好地銜接與協調。常常是頭部已經畫得非常突出和完整，而其他部分還是空白的，其畫面效果可想而知。一個整體是由若干個局部組成的，沒有局部的整體，是空洞的不真實的；然而，沒有整體的局部，再精彩、再深入也是毫無意義的。考生要多比較，比色調的深淺，比形體比例的長短、寬窄、大小，比透視關系的遠與近、虛與實。根據這種比較畫出來的物象，才是客觀對象真實存在的一面。2.理解的不足。物體的起伏凹凸，明暗虛實關系，都是光線作用于物體的內在結構的外部表現。要想深入地刻畫對象，必須要做到“知其所以然”，要研究其內在結構關系，由表及里地分析研究人物的比例、動態、結構、體積特征，否則一旦碰到默寫，就不知所措或胡亂一氣。

3.把握得不準。在最后畫面調整時，最容易出現灰和碎的毛病。這是因為畫面的層次不清，黑白灰沒有拉開距離，應盡量拉開深灰和淺灰的距離，保持畫面的層次感。考試過程中，可以對局部的色調或減弱、或加強的進行藝術處理。不能機械的理解，否則就會出現零亂瑣碎，影響畫面的整體感。比如反光，亮得超出了范圍，就破壞了整體。如果一幅畫面里這種不和諧多了就會碎。

考生平時要多進行針對性訓練，特別要多進行默寫訓練，考試時就能少犯錯誤，交卷前一定要留出一定時間（10分鐘左右）調整畫面，最后的整體調整非常重要，它能提高作品的檔次。調整前先調節眼睛，然后瞇眼感受畫面，找出試卷中不夠協調和對比偏弱等問題，并一一加以解決，我們平時臨摹、寫生、默寫過程中要不斷總結，找出一套適合自己的觀察、比較以及表現的方法，并反復打磨，只有這樣才能在素描高考時一舉成功。