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政治課堂中的科學發展觀

2009-03-17 09:14:44孫增明
學周刊 2009年1期
關鍵詞:科學理論思想

孫增明

深入貫徹落實中國共產黨“十七大”精神,踐行科學發展觀,讓科學發展觀進學校、進課堂、進學生頭腦是中學思想政治教育的重要任務之一。中學思想政治教育要深入落實科學發展觀,為學生的全面發展、協調發展、持續發展打下良好的基礎是非常必要的。

我們圍繞著“科學發展觀為什么要進課堂”、“哪些內容進課堂”、“怎么進課堂”等主要問題進行了思考和教學實踐,通過一個階段的培訓和自學,對科學發展觀有了更深的理解,對把科學發展觀引入課堂的重要性有了更清晰的認識。作為中學政治課的教師,筆者深深地感到將科學發展觀引入課堂的責任和意義十分重大。

科學發展觀是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經濟社會發展的重要指導方針,是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。科學發展觀第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續,根本方法是統籌兼顧。在世情、國情、黨情發生深刻變化的條件下,深入學習實踐科學發展觀,對于深化改革、擴大開放、推進經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定,提高黨的執政能力具有極為重要的意義。學生是未來中國特色社會主義建設的重要依靠力量,因此用科學發展觀武裝學生的頭腦具有深遠的意義。讓科學發展觀“進課堂”可以說是教師的本職工作,義不容辭。筆者認為應當從以下四個方面開展工作:

一、思想政治理論課教師是主要推進者

教師首先自身要深入、長期地學習科學發展觀,不斷地從理論上和思想上提高自己,轉變以往陳舊的教學理念,“與時俱進”,在教學中擺正自己的位置,避免出現對科學發展觀的簡單化、庸俗化的理解。堅持黨的理論創新每推進一步,理論武裝就要跟進一步的要求,不斷完善人才培養計劃,充實教學內容,體現時代性,把握規律性,富于創造性。在課堂上做到“以學生為本”,調整教學心態,與學生建立協調的關系。在教學中教師不僅僅是嚴師、慈父,更應該是學生的摯友;不僅僅是教材的中介,同時又是教材的開發者;不僅能“傳道、授業、解惑”,同時又是開拓、創新的領路人。在課堂教學中,不僅僅要當導演,而且要做場記、劇務,為廣大學生服務。因此,政治教師必須是政治素質過硬,業務素質優良的“人類靈魂工程師”,深入學習和實踐科學發展觀,也只有這樣才能真正體現新課程改革的要求,從而達到素質教育的目的。

二、思想政治理論課教學是主渠道

要遵循教育自身的規律,認識到科學發展觀“進課堂”是階段性與長期性相統一的過程,扎實做好科學發展觀“進教材”、“進課堂”、“進頭腦”的工作。結合思想政治理論課的改革,根據課程特點,因課制宜、因材施講,從不同角度宣傳、講解科學發展觀的豐富內容。特別要從理論的邏輯高度和資料的選用方面有意識、自覺地凸顯科學發展觀。每次政治理論課都要制定詳細的教學大綱,在相關的章節中,以專題講座、討論、學生講壇、社會調查等多種形式,將科學發展觀深入人心,武裝到頭腦中去。

三、廣大學生是普遍接受教育者,是課堂的主體

學生對當今經濟發展、政治民主、社會法制、國際形勢等出現的新情況、新問題常常難以準確把握。這就需要在政治課上正確引導學生學習黨的最新的思想、方針、政策,讓他們深刻領會科學發展觀。使他們的思想跟上時代的發展,成為社會主義核心價值體系的實踐者、中國特色社會主義的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者和社會和諧的積極促進者,更好地適應時代的需要和個人成長的需要。

四、整個教學過程必須深入貫徹科學發展觀

在教與學的互動中,充分做到“以學生為本”,充分發揮學生的主觀能動性,以學生的自身發展為第一要務,全面、協調地完成教學任務。把科學發展觀的思想貫徹和滲透到教學的各個環節中去。不斷改進教學方法,調動學生在課堂中的積極性,使學生更好地發揮其主體作用。擴大政治課堂對學生的影響,將思想教育延伸到課外,不論在課堂上還是在生活中使學生在學校、社會、家庭合力作用下,全面、協調地發展。采取寓教于樂的形式,教師要精心組織,把一些學生喜聞樂見的文藝形式搬到課堂上來,教師和學生真情互動,讓歌聲、笑聲、掌聲、歡呼聲代替“一言堂”。通過開展課外讀書活動,對學生進行愛國主義教育和集體主義教育,理想和信念教育;召開主題班會,有針對性地對一些社會焦點、熱點進行討論,增強他們辨別是非和分析問題的能力,培養學生的社會責任感和熱愛祖國的情感;組織學生參加社會公益事業活動,培養學生熱愛勞動、團結友愛、關心他人、祟尚自然、和諧相處的美好情感。真正落實科學發展觀,在課堂上和生活中踐行科學發展觀。使學生的整個學習生活過程中充滿了科學發展觀的理論光輝。

作為馬克思主義中國化的最新理論成果,科學發展觀與當今中國社會的實際聯系緊密,內容博大精深。作為政治教師,應當不斷加強自身的理論學習,完善教學方法,并以“進學生頭腦”為根本,從而使政治課堂與科學發展觀緊密結合,使學生做到真學、真懂、真信、真用,學會用科學發展觀指導自己學好科學文化知識,積極努力進取,為將來投身到建設有中國特色社會主義的偉大事業中而奮斗。

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