基于ＷＷＷ技術的積件系統研究與設計

邊振興

摘要 首先論述積件思想及其基本組成，接著研究基于WWW技術積件系統的特點，然后提出一種基于WWW技術的積件系統的設計思想。該系統將積件組合平臺的全部功能都集成在瀏覽器中運行，相對于一般的積件系統提高系統的集成性、通用性、易用性和穩定性。最后指出該積件系統的不足，并對其發展完善提出一些建議與期望。

關鍵詞 計算機輔助教學；積件；WWW；積件系統

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1671-489X（2009）15-0089-02

Research and Design of Integrable Ware System based on WWW Technology//Bian Zhenxing

Abstract The article first discuss the thought of the Integrable and its basic component, then studies the characteristics of the Integrable ware system based on WWW technology, then the paper puts forward the design thought of the integrable ware system based on WWW technology. The system integrated all the functions of combination platform into internet explorer, comparing with common Integrable ware system, the system improves the integrated character, universal character, easy using character and steady character. In the end, the paper pointed out the shortcomings and insufficiency of Integrable ware system, and brings up some advices and expectations for the improvement of integrable ware system.

Key words computer assisted instruction；integrable ware；WWW；integrable ware system

Authors address Shandong Polytechnic Vocational College, Jining, Shandong 272000

積件是我國計算機多媒體輔助教學領域對歷史經驗和存在問題進行長期的探討與反思后提出的，是國內發展計算機多媒體輔助教學的新思路。當前普遍被接受的定義是：“積件是由教師和學生根據教學需要，自己組合運用多媒體教學信息資源和教學處理策略庫的教學軟件系統[1]。”積件思想的核心是“搭積木，做課件”。積木以許多的小模塊組成，通過一系列人為的組合，簡單組合便可得到一定的結果。課件模仿搭積木的形式，將教學內容分成許多的小模塊，使用者只需要通過簡單的組合，便可構造出一個滿足教學需要的教學軟件，稱為積件式課件，也稱為積件。積件有利于教師和學生的個性與創造性的發揮，能構建出適合不同教師、不同教學情景的多媒體CAI課件[2]。

積件系統由積件庫與積件組合平臺組成。積件庫中的各類微教學資源庫為教師制作教學軟件提供充足的素材來源。積件組合平臺則提供一個對積件庫中基元信息進行組合運用、直接供教師采用積件教學模式進行電子備課的實用工具。隨著計算機技術的發展，積件的發展規模和速度將與日俱增。積件式的課件替代傳統課件成為教學的主流手段是現代教學系統的趨勢[3]。

1 基于WWW技術的積件系統及其特點

基于WWW技術的積件系統是利用WWW的超文本協議作為積件基元信息的超媒體鏈接組合協議，適合網絡傳輸的媒體格式作為積件基元信息的規范標準，Web頁面作為課件內容的載體，可視化的Web頁面編輯器作為課件組合平臺，瀏覽器作為課件（或單元課件）的呈現界面，不僅適合教師在采用積件教學模式時，利用資源庫和積件組合平臺快速制作出適合課堂教學用的Web課件，還支持學生登錄到系統站點檢索相關Web課件進行自主學習的網絡積件系統。

WWW的相關技術能充分發揮積件系統的優勢。基于WWW技術的積件系統有3個特點。1）基于WWW技術的積件系統本質是一種Web應用程序，開發的網絡課件一般是網頁型的，網頁具有多媒體超文本實現能力，并且有良好的交互和動態特性，便于在互聯網或局域網上發布。2）基于WWW技術的積件系統的客戶端除了操作系統自帶的Web瀏覽器外不需要安裝其他的應用程序，它是一種瘦客戶端的系統，系統中的所有應用程序以及數據信息都存放在服務器端。用戶只需在瀏覽器打開的相應的網頁中進行操作，具有一般計算機操作能力的師生都可以方便地使用這種積件系統。3）基于WWW技術的積件系統有較高的安全性，因為瀏覽器端、服務器端、后臺數據庫被分成3個相對獨立的單元，普通用戶無法對數據庫進行操作，從而有效地防止非法入侵。

2 基于WWW技術的積件系統的設計

基于WWW技術的積件系統設計是采用三層瀏覽器/服務器模式的體系結構，即B/S/D結構，前臺客戶端為瀏覽器，中間服務器是Web服務器，后臺為數據庫服務器。由客戶端Web頁面發出請求至Web服務器，然后再由Web服務器對數據庫服務器發出請求，客戶端與數據庫服務器不直接聯系，保證數據的安全性，適合數據信息的發布和查詢，具有跨平臺、界面統一、操作簡單等優點。基于WWW技術的積件系統框架設計如圖1所示。

積件庫是積件系統的基礎，包含積件資源庫和課件庫2個部分。積件庫是基礎庫，保存某一學科(或課程)的基元信息。為方便制作、管理和應用，根據基元信息的特性，把它們分為多媒體教學資料庫、微教學單元庫、虛擬積件資源庫、教學策略庫、呈現方式庫與課件庫。根據系統運行的需要增加用戶信息庫用于存放用戶信息。它是一個開放的數據庫，既可以為用戶提供教學素材，也可以存儲用戶上傳的教學素材和完整課件。積件庫在系統運行過程中逐步豐富和成熟。

客戶端通過Web服務器與積件數據庫相溝通，實現對客戶信息服務的動態性、實時性和交互性。而Web服務器則集中所有的積件系統的應用邏輯。開發、維護等幾乎所有工作也都集中在服務器端。同時，當對系統功能升級時，只需要更新服務器端的軟件，減輕系統維護與升級的成本和工作量。

積件組合平臺的功能是在Web服務器中實現，但是對于用戶來說，組合平臺的所有功能的操作界面都集成在瀏覽器上體現，所以虛線所框部分共同組成基于瀏覽器的積件組合平臺。積件組合平臺由課件生成模塊、課件呈現界面和各種管理模塊3部分組成。

積件組合平臺中最主要功能模塊是課件生成模塊，由于積件系統主要面對一般教師用戶，所以相對一般的外掛專用課件寫作工具（PowerPoint、FrontPage、Dreamweaver等）的積件系統，該系統整合“在線Web編輯器”，使課件的編輯制作能夠在瀏覽器中完成。在組合生成課件時，教師先作好教學設計，然后通過“在線Web編輯器”新建課件，生成空白的Web頁面；利用素材檢索功能搜索素材并預覽，選擇后添加到頁面中；利用“在線Web編輯器”的功能進行頁面編輯制作，從而生成針對章節內容教學的Web課件或者針對“教學片段”的單元課件。它們的共同特征是以Web頁面的形式呈現，因此可以采用通用的瀏覽器作為積件呈現界面，具有操作簡單、易于實現各種資源呈現方式等優點。這些課件可以在瀏覽器中呈現，同時也可以上傳到積件庫中的課件庫或微教學單元庫中。這種設計增強積件系統的“易用性”和“集成性”。

積件系統不僅僅是一個課件寫作和演示平臺，還要具備素材的上傳與下載、用戶的注冊和登錄數據庫的審核等管理功能，所以積件組合平臺還要有管理模塊。通過管理模塊使用戶充分利用積件系統的各項功能，同時也保證系統的正常運行。

應該指出，基于WWW技術積件系統的不足之處在于生成的Web頁面類型的教學課件表現力稍顯不足，在線編輯器的功能有待擴充。展望積件系統的將來，應該引入人工智能技術和知識庫技術，使積件系統成為智能型的計算機輔助教育專家系統。這些都有待于進一步的深入研究。

參考文獻

[1]黎加厚.從課件到積件：我國學校課堂計算機輔助教學的新發展[J].電化教育研究,1997(3)

[2]彭紹東.積件思想的形成與理論基礎[J].中國電化教育,1998(1)

[3]陳炳木.實用型積件系統的研究[J].中國電化教育,2004(7)