淺談新形勢下班主任工作藝術

秦 鵬

現在的學生思想活躍，敢說敢干，但缺乏科學判斷；他們認真讀書，胸懷大志，勤學好問，但對前途一片迷惘；他們自尊心責任心強，但組織紀律性較差。面對新形勢下學生的這些新問題，需要我們教育工作者特別是班主任適當引導，講究教育藝術，使他們能順利地完成學業，踏上亮麗人生。

一、及時掌握學生思想動態，根據學生心理要求進行思想教育

班主任要有敏銳的洞察力和分析能力，尋求一切機會去接近學生，要經常地、全面地觀察學生，及時準確地發現學生思想上的問題，給予他們具體的幫助。一場電影、一次談心、一次活動、一個表情，都是捕捉學生思想脈搏的機會，班主任可以通過觀察、判斷、分析，找出具體生動的典型事例，對學生進行潛移默化教育。例如：08年秋季期，我針對部分學生談說讀書無用論的現象，組織開展了“讀書真的無用嗎”主題班會，在會上，有的學生認為現在讀書需要太多錢，家里支持不了；有的學生認為讀不讀一個樣，小學畢業初中畢業下廣東，不是一樣也有工打，也有飯吃，也有錢花嗎?更有的學生認為現在很多的大學生畢業了都還在待崗，所以讀書無用。針對這個問題，我列舉了毛主席為了使中國獲得解放而在窯洞里讀書和周總理為中華之崛起而讀書的例子，并問學生：“難道連偉人讀書也無用嗎?再試想科學家如果沒有博覽群書，深研科學，難道衛星、載人飛船會飛上浩翰的太空嗎?在今天，讀書就更顯得重要了，試想每一個炎黃子孫如果不讀書，中華民族怎能偉大復興，怎能強國富民?再者，長江后浪推前浪，你不讀書，你就會被時代拋棄，我們民間不也有‘窮不讀書，窮根難除；富不讀書，富不長久的諺語嗎。”通過我的一番答辯，不等我說完，學生異口同聲地說：“讀書是有用的。”自此，我班學生讀書風氣更濃了。

二、抓住學生思想當中的“熱點”問題，對學生進行思想教育

學生在一定時間或時期內，會對社會上流行新鮮事物產生關注或進行評論，這些關注就成為學生的熱點問題。如穿著時髦、染黃頭發、戴首飾穿耳環，這些都是學生生活中關注的熱點，也是社會上流行的時尚，班主任必須對學生此方面的問題予以回答，除去他們心中的疑惑。有一次，我上思想品德課，上到心靈美時，讓學生分成小組互相討論幾個問題：“什么叫做美?染頭發是不是美?我們應當追求什么樣的美?”在討論課上，每個小組同學都各抒己見，都發表了自己見解，都認為染頭發是與我們學生身份不相符，不應把它帶進校園。這時我因勢利導說：染頭發是社會上一些青年提倡生活自由、表現個性與追逐美麗、時尚的生活方式，我們青少年學生正處于身體發育的重要階段，染頭發容易對我們身體的發育產生不良影響，也容易和其他同學產生距離感。通過這次討論，我班上幾個染頭發的學生第二天就把頭發染黑了。

三、根據學生的愛好和興趣，寓教育于各項班級活動中

每個學生都有自己的愛好和興趣，如果我們能根據每個學生特點，加以啟發引導，必然能發揮其所長，使其學有所成。如有一位男生極喜歡畫畫，什么山水畫，人物畫，景物畫都喜歡畫，我因勢利導，向他介紹了我國著名畫家齊白石先生的相關故事及其代表作品，并讓他主管班級墻報出版工作，同時，鼓勵他參加縣級書畫作品競賽。通過各項活動，不僅陶冶了他的性情，而且更加激發了他學習畫畫興趣。

四、要以情感人，以人格魅力感化學生

孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師在教育工作中，還要注重以身為范，以德服人。教師要注意自己形象，使自己真正成為學生德育的榜樣。中小學生的可塑性、模仿性強，處于世界觀、價值觀、人生觀的形成時期，班主任的對學生的一生的影響是很大的。隨著社會與市場經濟的進一步發展。學生的接觸面達到前所未有的轉變，燈紅酒綠的世界，鋪天蓋地的網絡信息，權力金錢的誘惑等社會風氣，都會對學生產生了或多或少的影響，這些都增加了班主任的工作難度。為此，班主任必須做到：凡是要求學生做到的，自己首先要做到；凡是要求學生不做的，自己堅決不做。比如教師要求學生不買六合彩，自己本身也應以身為范，不買六合彩。教師既要對學生要求嚴格，又要寬容仁愛學生，以自己人格魅力去感染學生。

在世界日新月異的今天，班主任工作一定要適應新形勢的特點，講究教育藝術，通過各種途經對學生進行思想教育，用科學發展的觀點去啟迪學生的心靈。這樣，教育工作者才能在培養和造就時代新人中奠定他們良好的思想基礎。

(責編藍能波)