高考修辭考查的特點

劉春山　等

1、在語言表達應用題中主要考查修辭格的運用，如2008年高考全國卷二第20題。

請仿照下面的示例寫三個句子，要求三個句子構成排比，語意逐步加強。

一朵浪花，是一個跳動的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂生命的樂章。

答：_________________________

答案示例：一片樹葉，是一滴生命的水珠；一棵樹木，是一條生命的長河；一座森林，是一片生命勃發(fā)的大海。(用了比喻、排比)

2、在詩歌鑒賞題和散文閱讀題中主要考查對修辭格的指認與效果分析，如2008年高考湖北卷第20題。

下面是魯迅小說《藥》中的一段景物描寫。請從表達效果的角度予以點評。要求：語言表達準確、簡明、連貫，不超過40字。

西關外靠著城根的地面，本是一塊官地；中間歪歪斜斜一條細路，是貪走便道的人，用鞋底造成的，但卻成了自然的界限。路的左邊，都埋著死刑和瘐斃的人，右邊是窮人的叢冢。兩面都已埋到層層疊疊，宛然闊人家里祝壽時候的饅頭。

點評：__________________________

答案示例：墳墓像饅頭的比喻，把貧與富、死與生的尖銳對立揭示得多么深刻、多么意味深長啊!

3、在作文中有對修辭綜合運用能力的潛在考查。

4、從命題的取材來看，多選擇描寫與議論性語段，一般不選說明性語段。

從整個命題走向來看，高考對修辭這一考點的考查反映出開放性、重能力、重運用、重表述、重綜合的趨勢。

【高考模擬題】

1、細細品味下面句子的特點，請從“心肝”“眉目”“手腕”“肘腋”“股肱”五個詞中任選兩個，再寫兩個句子。

期末考試已經迫在“眉睫”。取眉毛和睫毛距離眼睛極近之義，形容事情已經到了極緊急的關頭。

2、擴展下面的句子，要求擴展的部分與畫線的部分形成排比，并且喻體仍然是“一棵樹”。

有首歌叫《好大一棵樹》，我想，老師是一棵樹，一棵青青的樹，他在我們幼小的心靈里埋下了種子。

3、請你仿照下面示例的語言風格，以“蜜蜂”“狐貍”“魚”的口吻各寫一句話。

貓頭鷹：要是憑發(fā)言來評先進，我這一輩子怕是與先進無緣了。

(1)蜜蜂：__________(2)狐貍：__________(3)魚：__________

4、根據(jù)所給的例子，在橫線上補寫一句恰當?shù)脑挕?句式和字數(shù)盡量與例子一致)

電線和電線桿

電線高傲地對電線桿說：“電流是從我身上通過的……”

電線桿回答說：“可是，你攀著我的肩膀呢!”

落花與霜

落花抱怨霜說：“要不是你來，我還能繼續(xù)開放呢!”

霜笑了，語重心長地說：“__________”

5、針對學生亂倒飯菜、亂花錢等浪費行為，學校準備寫兩塊標語豎立在食堂門口。現(xiàn)已擬出一條，請你擬出另一條與之構成對偶句。

浪費一個饅頭，丟掉父母苦心：__________。

6、在教師節(jié)來臨之際，某中學開展了有獎征聯(lián)活動。請你為以下的對聯(lián)補上下聯(lián)或上聯(lián)。

(1)春蠶巧織滿園錦繡，__________。

(2)__________，無私育英才功在中華。

7、下面是一則手機短信，請你在母親節(jié)時仿照這則短信，給母親發(fā)一條短信。

魚對水說：你看不見我的眼淚，因為我在水里，

水對魚說：我能感覺你的眼淚。因為你在我心里。

8、看到英文大寫字母，你可能會產生一些聯(lián)想。為什么不把自己的聯(lián)想用優(yōu)美的文字寫下來呢?請參照下面的示例寫兩段話。

V是低谷，是坎坷。人生正因為有了坎坷才具有獨特的意義。如果你能踏平坎坷，那么通向輝煌宮殿的大門將向你敞開，你將邁入成功的殿堂，走向美好的未來。

9、在下列文段的橫線處填上適當?shù)恼Z句。與上下文構成表意流暢的排比句。

有人說超脫是消極遁世，是玩世不恭。其實，超脫是當厄運來臨時，能給自己一片晴空：__________，__________；__________，__________；超脫是堅信風雨過后必有燦爛陽光的豁達胸懷。

10、仿照下面的示例，另選意象寫一首小詩，要求運用擬人手法，字數(shù)、句式不限。

山

山很有風度

站得腳酸了

都不說一句話

11、請用平易樸實的語言將下面吳組緗先生比喻的內容表述出來。

吳組緗先生在《談(紅樓夢)里幾個陪襯人物的安排》一文中評價冷子興這個陪襯人物時有一個精彩的比喻：有一種打臺球的高手，打出一桿球，擊中一個目標，同時碰動了旁邊一個或兩個球，而后從臺沿上反擊回來，又連碰了一大串，使得滿臺的球都動，一桿打出去可以得很高的分數(shù)。

12、恰當?shù)剡\用比喻手法遣詞造句，能夠收到以一當十的修辭效果。以形容人的言行情態(tài)為例，歌聲會“飛出心窩”，淚水是“淌出的心泉”。請將下面兩句話補充完整。要求：①根據(jù)語境，選用恰當?shù)谋扔餍猿烧Z或短語填空；②每個補充句中均要含一個“心”字。

若比喻人高興則“心花怒放”，若比喻人激動則“__________”。

若比喻人受教育則“雨露灑進心田”，受到啟發(fā)則“__________”，受震動則“震撼了心房”，受感動則“__________”。真是因詞得句，令人叫絕。

13、請你仿照示例的書評方式，為下面的先秦諸子名著寫上精短書評，不超過10個字。

精短的書評魅力四射，令人拍案叫絕。比如，“一本從八歲讀到八十歲的書”是對《唐詩三百首》的精短書評，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”是對《史記》的精短書評，“中國的《百年孤獨》”是對《白鹿原》的精短書評。

①《老子》：__________②《論語》：__________⑧《莊子》：__________

14、將下面有關“人生”話題的語段補寫完整，使之成為一個富有啟迪意義的比喻兼排比的語句。

人生的長河，需要波瀾壯闊、洶涌澎湃的剛健，也需要__________；人生的季節(jié)，需要蓬蓬勃勃的春天，熱熱鬧鬧的夏日，也需要__________；人生的事業(yè)，需要叱咤風云、標新立異的開拓，也需要__________。

(責任編校／曾向宇)