談在高校中樹立安全發展的理念

摘 要：高校發展必須踐行科學發展觀，深入貫徹落實科學發展觀必須牢固樹立持續安全理念；樹立以人為本理念實現高校安全發展關鍵在于振奮精神、真抓實干。

關鍵詞：高校；科學發展觀；安全發展的理念

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1002—2589(2009)10—0173—02

2008年11月14號上午，上海商學院內，一女生宿舍發生火災，四名女生從六樓跳下逃生，當場死亡。上海商學院的這場大火不僅僅燒出了該校的安全問題，還燒出了更多高校的安全管理問題。在生命教育越來越成為學校教育的有機組成部分，在安全教育越來越得到相關部門高度重視的今天，為什么還會出現這樣令人震驚的學校安全問題?

黨的十七大報告指出，“堅持安全發展，強化安全生產管理和監督，有效遏制重特大安全事故。”安全發展是科學發展的題中應有之義。堅持安全發展，是實現科學發展的必然要求，也是實現科學發展的重要前提。特別是在中國高校迅速發展的今天，高校須要認真深入貫徹落實科學發展觀，樹立持續安全發展的理念，特別是各級領導干部要解放思想、更新觀念，牢固樹立持續安全發展的理念，始終堅持安全發展，扎實做好各項工作，努力推動高校事業又好又快發展。

一、貫徹落實、實踐科學發展觀須牢固樹立持續安全理念

科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，決定了在高校發展中必須牢固樹立持續安全發展的理念。牢固樹立持續安全發展的理念，是貫徹落實、實踐科學發展觀的具體體現。

科學發展觀的基本要義是發展，其中包括安全發展這個最基本要素。安全的重要意義不言而喻，無論哪個行業、哪個領域，離開安全發展，就談不上科學發展。對于人員相對集中快速發展的高校來說，安全發展更具有直接而重大的意義。學校是百年樹人的園地，是教育實施的場所，有安全的校園，師生才能致力于教與學上，學校才有可能為國家培養出更多人才，然而有許多天然災害及意外事件，造成校園的安全隱患，而意外事故絕大多數是因為人的因素引起的，因此，如何在教育過程中多一份用心，激發突發事件的管理意識，以防止突發事件的發生，確保師生在校園內的安全，關鍵一點是教職員工要樹立安全理念，特別是高校領導要樹立安全理念。多一分的認識，就能減少一分的傷害，因為，高校一旦發生人為原因造成的災害事故，常常會直接造成嚴重的人員傷亡和巨大的財產損失，甚至給其他在校學生的心理造成嚴重的傷害，給學生父母及其他親屬造成的傷害將無法彌補。因此，必須在高校工作中牢固樹立持續安全發展理念。

二、堅持并實現持續安全是以人為本在高校工作中的集中體現

以人為本是科學發展觀的核心。堅定不移地把高校安全工作作為重中之重，始終擺在第一位置，堅持并實現持續安全，是以人為本在高校安全工作中的集中體現。持續安全理念，體現了對人民群眾最大的愛心、責任心，體現了全心全意為人民服務的根本宗旨。

人的生命是最寶貴的。在人民群眾最關心、最直接、最現實的利益中，最重要的莫過于對生命安全的保障。上海商學院發生的火災再次說明校園安全事故仍然是處處存在，一向被認為內部穩定性高的校園，其整體安全并未隨高校的發展而有所改善，高校的安全反而隨著高校的發展而安全事故頻發，學校在面對潛在危機這個問題上，已不是危機會不會發生?而是危機什么時候發生的問題?為避免災難性災害的發生，各級主管及有關工作人員，必須樹立以人為本的理念，對高校安全而言，這意味著莫大責任，也意味著重大考驗。高校要不辜負國家和人民的眾望，要經得起各種突發事件的考驗，給教職員工提供最放心、最舒適、最便捷的工作和學習的場所，就必須要求高校所有教職員工以及在校大學生都牢固樹立以人為本、生命至上的理念，牢固樹立持續安全的理念。

三、牢固樹立持續安全理念是為了更好地推動科學發展

發展是硬道理，是我們黨執政興國的第一要務。科學發展觀，第一要義是發展。實現科學發展，離不開安全這個重要前提。在高校工作中牢固樹立持續安全理念，實質上就是為了更好地推動科學發展。

高校安全事關人心穩定、社會穩定以及社會和諧。人心穩定、社會穩定，是發展所必需的大環境，是構建和諧社會的大前提。當前，中國改革發展正處于關鍵階段，經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化。任何一個問題、一起事故、一宗案件處置不當，都有可能成為矛盾的爆發點，造成人心和社會的不穩定，給黨和政府帶來不必要的麻煩，給人民利益帶來不可估量的損失。因此，為了維護穩定，為了營造一個有利于發展的社會環境，各行各業包括高校工作都必須從源頭抓起，把安全作為重中之重，努力做到持續安全、長期安全。特別是上世紀末高校開始擴招以來，高等教育得到迅猛發展，1999年以來，中國高等教育進入了高速發展的階段，各高校紛紛大幅度擴大招生，截至2006年，高等教育毛入學率已達到了22％。原本作為精英教育的大學教育已進入國際公認的大眾化發展階段，教育部長周濟認為，中國將繼續推進高等教育大眾化，到2020年將達到40％，擴招使很多本來被拒之于高校大門外的人圓了大學夢，但隨之而來的就是教育資源的嚴重不足。一些高校由于占地面積小，基礎設施老化，校舍面積尤其是教學、實驗用房和學生宿舍嚴重不足，只好將部分學生安排在校外住宿，給學校的教學、管理和學生生活帶來諸多困難，這就給高校的安全埋下了隱患。安全和發展，是辯證統一的關系。一方面，安全影響和制約發展，沒有安全就沒有發展，沒有穩定、持續的安全就沒有穩定、持續的發展；另一方面，發展又促進安全，高校發展了、壯大了，就有條件、有能力改善學校的辦學條件、教學條件、住宿條件、就餐等條件，技術手段、人才引進、人員培訓、激勵機制等事關安全的硬、軟件方面將會加大投入，從而使得安全更有保障，更具科學性和可靠性。

四、實現安全發展關鍵在于振奮精神、真抓實干

深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立持續安全理念，努力實現安全發展，需要上下一心、團結奮斗，拿出扎扎實實的具體行動，這也是安全理念的具體體現。

堅定信心，銳意進取，保持好的精神狀態。高校安全工作責任大、壓力大、難度大。但是，工作中的困難和壓力既是挑戰、也是機遇。應對挑戰、把握機遇，可以鍛煉隊伍、考核干部、積累經驗、推動發展。況且，難并非做不到，也不能當借口。關鍵在于抓安全和承擔安全責任的人有沒有責任感和使命感，有沒有自信心和進取心。一句話，關鍵在于有沒有一個奮發向上的精神狀態。精神狀態往往決定工作狀態，關系到一個單位的安全，甚至關系到許多人的生命。學校的管理人員一定要克服麻痹心理，從麻痹狀態下，醒悟過來，要清醒地認識到學校安全工作的重要性，要樹立學校安全無小事的意識，樹立責任意識、大局意識，持續安全的目標是完全可以實現的。

力戒浮躁，真抓實干，培養好的工作作風。改進作風、求真務實，一定要力戒浮躁。只有戒除浮躁、真抓實干，堅持工作上的高標準、嚴要求，追求一等工作質量，爭創一流工作業績，才能為實現持續安全注入生機活力。

嚴格執法，嚴明獎懲，創造好的工作績效。只有嚴格要求、嚴格管理、嚴格執法、嚴明獎懲，真正將安全工作責任落到實處，才能實現持續安全，創造好的工作績效，進而推動科學發展。