英語寫作時長、字數與文章質量關系之調查

摘要：本研究采用社會科學統計軟件對非英語專業學生英語寫作文本進行統計分析，調查英語寫作時長、字數與寫作質量之間的關系。調查發現，時長與字數對英語寫作質最有重大影響。在限時作文條件下，40分鐘是比較理想的寫作時長，140字是比較合理的文本長度。時長與字數對英語寫作的影響具體表現在對語言的準確度、復雜度以及文章內容等幾個方面。

關鍵詞：時長；字數；質量；影響

[中圖分類號]H319.3

[文獻標識碼]A

[文章編號]1006-2831(2009)06-0034-6

1、前言

英語寫作研究歷來是外語教學研究的熱點。寫作之重要對英語師生來說不言自明。國內外許多專家、學者從各自的領域對影響英語寫作的因素進行了多向度的探討。英語寫作(尤其是測試條件下，如大學英語四、六級考試、專業英語四、八級考試、托福考試等)往往有著嚴格的時間限制和字數要求，因而時長(寫作用的時間)與字數(文本長度)對英語寫作影響的研究也日益引起許多學者和研究人員的關注。Brown認為外語學習者應該寫篇幅較短的作文，這樣可以避免犯同樣的語言錯誤，教師也可以認真批閱作文中的每一個句子(轉引自吳紅云，2006:37)。Zamel(1983:174)指出，時間是寫作過程中一個重要因素。學生要有時間謀篇布局和遣詞造句，時間不應該是寫作中的限制因素。Hartman(2001:13)認為給學生充足的時間構思并體會寫作過程是幫助他們提高寫作水平的重要條件之一(轉引自吳紅云，2006:41)。Weigle(2002:52，101，173—174)的觀點是：“30分鐘的限時考試作文很難全面反映學習者的寫作水平；……