發揮政府主導作用促進職業教育快速發展

摘要:大力發展職業教育，培育高素質勞動者和技能型人才是加快人力資源開發，提高國民素質的重要途徑。職業教育是教育體系的重要組成部分，政府作為公共利益的代表，應當在職業教育的發展中起主導作用，為職業教育提供有效供給。政府應統籌規劃，合理布局，整合全市職業教育資源;政府主導、調動各方積極參與，形成職業教育多元化投入力量;政策支持，調動各方積極性，加快職業教育發展。

關鍵詞:政府主導;職業教育;發展

中圖分類號:G719.21文獻標志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)12—0188—02

當前，人力資源已經成為一個國家和地區經濟社會發展最重要的戰略資源，被廣泛共識為第一資源。大力發展職業教育，培育高素質勞動者和技能型人才是加快人力資源開發，提高國民素質的重要途徑。全面建設小康社會和建設“三個適宜”現代文明城市的宏偉目標的實現，必須有豐厚的人力資源支撐。加快發展職業教育，不斷把普通勞動力資源轉化為人力資源，顯得更為重要和緊迫。

一、職業教育是教育體系的重要組成部分，政府必須發揮主導作用

1.政府作為公共利益的代表，應當在職業教育的發展中起主導作用

縱觀世界上職業教育發達的國家，政府的積極推動和強制干預都是至關重要的。美國1862年通過的《莫里爾贈地法案》，把聯邦政府擁有的土地分配給各州和特區，用以創辦具有職業教育性質的農業和機械學院。1958年又通過影響深遠的《國防教育法》，以財政撥款等強有力手段推動學校課程改革增加職業技術教育內容，以適應科技進步和國防建設的要求。……