論農(nóng)村科學(xué)傳播的生產(chǎn)與生活兩個指向

摘要:我國農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)偏低，傳統(tǒng)科普在提升農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)方面已經(jīng)不適應(yīng)，科學(xué)傳播為此提供了有效路徑。農(nóng)村科學(xué)傳播應(yīng)親近農(nóng)民，在內(nèi)容上趨向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村生活。

關(guān)鍵詞:農(nóng)村科學(xué)傳播;農(nóng)業(yè)生產(chǎn);農(nóng)村生活

中圖分類號:G315文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)12—0123—02

一、科學(xué)傳播策略提升農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)

1.我國農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀

我國農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)偏低。2003年全國公眾科學(xué)素質(zhì)調(diào)查顯示，農(nóng)民具備科學(xué)素質(zhì)的比例為0.3%，僅為城市居民的十四分之一強(qiáng)，與發(fā)達(dá)國家相比差距更大。2007年全國公眾科學(xué)素質(zhì)調(diào)查顯示，農(nóng)民具備科學(xué)素質(zhì)的比例為1.0%，而全國領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員具備科學(xué)素質(zhì)的比例已達(dá)10.4%，城鎮(zhèn)勞動人口具備科學(xué)素質(zhì)的比例已達(dá)3.0%。

2.傳統(tǒng)科普在提升農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)過程中的不適應(yīng)

傳統(tǒng)科普在提升農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)方面已經(jīng)存在著諸多不適應(yīng)因素，主要表現(xiàn)為“兩個壁壘”。

一是與時代發(fā)展不相適應(yīng)的壁壘。傳統(tǒng)科普喜歡運動式的轟轟烈烈，造成了農(nóng)民對科普活動的厭倦，形成科普活動都是“形式主義運動”的心理預(yù)期。傳統(tǒng)科普不管公眾的興趣如何，用自己感興趣的知識進(jìn)行“灌輸”，既違背了一般的信息傳播規(guī)律，也使傳播的信息失去了活力，沒有群眾基礎(chǔ)，農(nóng)民很難融入進(jìn)去。

二是與農(nóng)村實際不相適應(yīng)的壁壘。傳統(tǒng)科普站在高高的位置上來發(fā)號施令，卻根本看不見偏遠(yuǎn)農(nóng)村的實際，所做出的動作往往根據(jù)城市的實際進(jìn)行。例如，科普宣傳欄、科普大篷車、科普活動站和社區(qū)科普學(xué)校、針對青少年的科學(xué)活動中心都是遠(yuǎn)離農(nóng)村的城市擺設(shè)。……