金融危機情況下高職畢業生就業的思考

一、政府把大學生就業放在首位的重要位置

2008年12月29日，人力資源和社會保障部、教育部、全國總工會、團中央、全國婦聯、中國殘聯六大部門聯合下發了《關于開展2009年就業服務系列活動的通知》，要求全國各級有關部門和社會團體，按照黨中央、國務院的總體要求，統一部署、分工合作、聯合行動，促進高校畢業生就業，在全國組織開展覆蓋2009年全年動員社會各方面力量參加的就業服務系列。

2009年1月19日，國務院辦公廳發布《關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》，提出了進一步促進高校畢業生就業的八項措施：鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業；鼓勵高校畢業生到中小企業和非公有制企業就業；鼓勵骨干企業和科研項目單位積極吸納和穩定高校畢業生就業；鼓勵和支持高校畢業生自主創業；鼓勵高校積極開展創業教育和實踐活動：強化高校畢業生就業服務和就業指導；提升高校畢業生就業能力；強化對困難高校畢業生的就業援助。八條高校畢業生就業意見，條條是真金白銀，充分說明了中央對促進高校畢業生就業的支持和決心。

二、學校搭建平臺促進畢業生就業

學校高度重視學生素質教育，不能將專業教學和學生職業關鍵能力的培養硬性剝離，做到全員、全過程、全方位育人；積極營造具有示范校建設特色的校園文化氛圍，努力打造示范校建設，使之深入每名學生的工作、生活和學習，并在社會中產生積極的影響。

學校在硬件建設上不惜投入，為畢業生就業創造良好的條件。按畢業生數量提供專門供畢業生職業生涯規劃、就業心理與就業觀的測試、就業信息查尋的網絡中心。使就業指導課上學習的內容有實踐和實訓的場所。就業信息宣傳介質考慮全方位，為了能讓畢業生及時了解到就業信息，在學生公寓樓、教學樓、餐廳、就業中心等處安裝電子顯示屏，使畢業生隨時隨地了解就業信息的發布情況。提供專門為畢業生與用人單位面試的場所，提供能夠容納畢業生就業校園雙選會的大型會場。

學校要培訓一支強大的指導學生就業的管理隊伍和就業指導師隊伍。學院成立了以書記、院長為組長的就業領導小組，就業中心主任、教學系主任和書記、政治輔導員、就業干事為小組成員。定期培訓學習就業政策和就業指導知識，為畢業生就業指導課程的學習奠定的堅實的師資基礎，同時也成為了就業指導咨詢中心的專家團。通過組織就業模擬活動強化學生的就業能力，開展校園雙選會和專場招聘會給學生提供就業崗位，盡可能多的搭建校企合作平臺，保持畢業生就業崗位的穩定性。

三、畢業生盡早做好規劃。苦練內功順利就業

面對如此嚴峻的形勢，大學畢業生尤其是高職畢業生能改變的只有自己。高職畢業生當下最緊要的是要審時度勢，及時科學而合理地調整就業思路，樹立“先就業求生存，后擇業謀發展”的思想，用長遠的眼光看待就業，不要幻想一下子就能找到稱心如意的工作。特別是受金融危機沖擊下的專業的畢業生，更不能過分強調專業對口。高職畢業生要理性調整期望值，使自己及其家長的就業預期適應社會需求與現實，學會低姿態求職擇業。高職畢業生只有轉變了自己的就業觀念，避免走求職上的彎路，才能真正應對就業難的局面。

高職學生應按照《教育部關于加快高等職業教育改革促進高等職業院校畢業生就業的通知》的精神，積極調整專業方向，優化專業結構，適應就業市場要求強化學生畢業前頂崗實習，提高就業能力實施“雙證書”制度，有力推動就業工作大力宣傳務實的就業觀，鼓勵引導畢業生到基層就業。在學院的安排部署下，仍不能就業和不愿就業的畢業生，就要凈下心來為自己制定一個自主創業的方案。利用一切可以利用的社會資源和家庭與家族資源自主創業，大學生創業在社會上有幾點優勢不知你自己看到沒有。大學生有一定程度的文化水平，對事物較有領悟力，有些東西一點就通；自主學習知識的能力強；接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者；思維普遍活躍。不管是敢不敢干、至少是敢想；運用IT技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息；自信心較足，對認準的事情有激情去做；年紀輕，精力旺盛，故有“年青是最大的資本”之說；沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創業很可能獲得家庭或家族的支持；能夠得到國家有針對性的創業政策支持。所以我們大學就業生要大膽實踐。

雖然今年高職畢業生所面臨的就業形勢的確比往年嚴峻，但真金不怕火煉，有真才實學，有吃苦耐勞品質的畢業生，是一定會受用人單位歡迎的。而且如果高職畢業生能夠沖破重重困難，最終獲得求職的成功，這份難得的人生經歷無疑會成為他們一生的巨大財富。