震災(zāi)逃生訓(xùn)練
關(guān)鍵詞:抱頭蹲下
場景模擬:用紙箱搭建“小屋子”,屋子里放一只凳子,讓孩子鉆進“小屋子”里。大人邊搖晃“小屋子”邊喊:“地震了,地震了……”搖晃10秒鐘,迅速將“小屋子”推倒。
孩子應(yīng)對:聽到喊“地震了”,不要慌亂,不能亂跑,迅速抱頭蹲在凳子的旁邊;深呼吸,鎮(zhèn)定心緒,清理身邊的“廢墟”,擴大周圍生存空間;然后敲打凳子發(fā)響求救。
訓(xùn)練且標(biāo):形成“地震來了要迅速蹲下”的心理反射結(jié)果。
火災(zāi)逃生訓(xùn)練
關(guān)鍵詞:伏地前進
場景模擬:將紅色塑料袋剪成長條,每十個長條扎成一個小捆,再將這些小捆按照十厘米的間距綁在兩根長竹竿上。家長手持竹竿,一邊晃動,一邊模擬火警信號。紅色的塑料長條就是灼人的“烈焰”,火警信號可以增強場景的危機感。
孩子應(yīng)對:用一塊濕毛巾捂住口鼻,伏地前進尋找逃離“火場”的出口。在此過程中,大人不斷變換竹竿的方向,借以改變“火場”出口方向,孩子要保持清醒鎮(zhèn)定,調(diào)整出逃方向,最后沖出“火場”獲救。
訓(xùn)練目標(biāo):掌握“伏地前行,不要站立”的火場求生最基本動作,避免被毒煙熏倒。
水災(zāi)逃生訓(xùn)練
關(guān)鍵詞:大喊救命
場景模擬:用一個塑料盆裝滿水代表“江河湖泊”,將兩個“小玩具人”當(dāng)成孩子和家長。孩子和家長分別拿著“小玩具人”在裝滿水的塑料盆沿上“走”,模擬失足落水的情景。
孩子應(yīng)對:當(dāng)兩個“小玩具人”一起在“河岸”邊走的時候,家長和孩子要互相提示“這里水深,要離開”;當(dāng)兩個“小玩具人”同時落水的時候,家長和孩子要一起大聲喊“救人”;當(dāng)只有其中一個“小玩具人”落水的時候,還在“岸”上的“小玩具人”只準(zhǔn)大聲喊一“救人”,不要跳下去“撈人”。
訓(xùn)練目標(biāo):一是要讓孩子認(rèn)識“水”的危險性;二是要讓孩子知道面對水險自救或是救人時的最佳方式是大聲喊“救人”。