創新作品解讀

在科技高度發達的今天，創新是一個人乃至一個國家的核心競爭力，沒有創新意識的人永遠是重復別人的老路，沒有創新能力的國家永遠不能擺脫受制于人的困窘局面。要實現創新想法，豐富的專業技術知識是必不可少的，缺乏了所需的專業知識，即便有再好的想法也不能將其實現。職業院校學生正是這樣一群既有創新意識又有創新技能的優秀學生代表。

作為江蘇省職業教育的主題活動，職業教育創新大賽從開始啟動就受到全省職業院校師生的積極響應。各學校選送的作品涉及的知識面廣、類型多，充分展示了江蘇省職業教育的巨大潛力。

2008年“愛士杰杯”江蘇省職業教育創新大賽共收到作品656件(高職199件，中職457件)。

參賽學生從所學專業出發，結合企業生產經營實際需要，開發出了具有較高科技含量和創新成分的創新作品，具有實際使用價值和市場開發前景的產品。作品具有新穎性、創造性、實用性，科技含量高。作品從現實生活出發，注重科技的現實指導性，有很好的實用價值。這些作品展現了職業院校學生的創新意識和創新能力，也表現了他們很好的市場意識。盡管有些產品制作成本可能比較高，有的產品有些瑕疵，但很多的作品都可以商業化，非常值得稱贊和學習。本刊特別刊登獲獎學生的作品及相關說明，向全省職業院校的師生展示他們的創新精神，把創新思想傳播到職業院校的每一個角落。

本刊記者全程跟蹤報道了本次大賽，本刊將深入解讀部分獲獎作品(摘選部分一二等獎獲獎作品)，深入發掘了蘊含于參賽作品內的創新性和創造性，現在就為讀者一一進行解讀。