話題作文擬題“八字訣”

“花香蝶自來，題好一半文。”話題作文作為一種開放性的命題，以其選材范圍涉獵廣泛，寫作文體不設障礙，表達方式靈活多變，更能考察學生本身所具有的文學素養而倍受青睞。如何給話題作文擬一個靚麗的題目，讓讀者“一見鐘情”過目不忘，這就需要在擬題時精雕細琢，反復揣摸，根據大腦儲存的寫作素材和中心思想的需要，選取最恰切的擬題方法。

一、適當增補，化大為小

在所給話題前面或后面加上適當的詞語進行增補，對寫作的范圍進行修飾限制，使話題由大變小，由抽象變具體，這是適合每一個學生的最簡便直截的方法。當然，這種增補，并非隨心所欲，信手拈來，它不僅需要搭配得當，更重要的是所增補的內容必須與話題的感情基調一致。而習作中，一些學生為了求新，往往忽視了這一點。如以“期望”為話題，可擬“海峽的期望”、“期望長大”等，如果擬成“失落的期望”，則明顯有消沉之嫌，雖然增補的視角別出心裁，但缺乏鮮活的生命力，從而文章失去了教育意義。

二、準確揭示，富有文采

話題作文要求根據話題自擬題目，其實已明確了所寫內容必須是與話題密切相關的，擬題與文章內容不允許有不一致、不協調的地方，這就要求習作者做到準確鮮明。首先，文題要能準確揭示文章的內容，切忌穿鑿附會、生拉硬套。如以“家”為話題，寫自己考試失利后，心情極度失落，父母百般勸慰，想方設法使“我”從頹唐的困窘中走出來，從而越發感受家的溫馨，可擬為“溫馨的港灣”；如果擬成“好想有個家”，內容與題目顯而易見不吻合。其次，所擬文題的語言要精練，富有文采。題目多用詞語或短語，一般不用句子。尤其是散文、小小說、議論文之類，標題過長會給人造成拖沓冗長之感。如寫農村某養雞專業戶通過養殖致富后，帶領其他人紛紛辦起了養雞場，從而使大家擺脫了貧困，步入了小康，不妨擬成“吹皺一池春水”。這樣的標題優美、生動，富有詩意，耐人尋味。

三、刻意求新，匠心獨運

根據文體和內容，靈活巧妙地運用比喻、擬人、對偶、呼告等修辭手法，引用或化用人們所熟悉的詩詞、歌詞、成語、俗語等作為文題，可以增強文題的美感，使標題顯得新穎別致、妙趣橫生、含蓄雋永。

1 巧用修辭，增添情趣。一般來說，文章的標題因其短小常會給人帶來枯燥之感，而修辭則可以填補這一缺憾，它不僅能增強感染力，而且更加生動鮮明地揭示文章表達的內容，使題目有靈性。如以“環保”為話題，用比喻擬“森林——大自然的心臟”，用擬人擬“地球的眼淚”，用對偶擬“一手老繭，滿山蒼翠”，用呼告擬“人類，請金盆洗手”。同一話題，用不同的修辭，可擬出風格不同的題目，形象貼切，不落窠臼。

2 巧引詩句，引人思辨。我國有數千年文明的歷史，豐厚的文化積淀為我們積累了寶貴的財富。擬題時充分展開想象和聯想，從記憶深處搜尋出適合文章內容的古詩詞作為標題，更顯典雅蘊藉，富于文學情趣。如以“奉獻”為話題，表現老年教師退休后在農村教師缺編的情況下主動返回講臺，無償執教，可擬“莫道桑榆晚”；寫青年教師勤勉耕耘，熱情輔導留守學生，可擬“為伊消得人憔悴”；突出某退伍軍人運用所學技能帶領農民致富，可擬“一花獨放不是春”。引用詩句作題目，常常引人思辨，給人耳目一新之感。

3 巧改熟語，意境深遠。對成語、歌詞、影視劇名等進行適當改動，通過套用、仿造、組合之后作為文章的題目，常常會使文題顯得典雅大方，妙趣橫生。如以“創新”為話題，斷開成語，可擬“沒有異想，哪來天開”；以“信任”為話題，引用流行歌曲歌詞擬為“一句話、一輩子”；以“矛盾”為話題，套用電影擬為“媽媽，再愛我一次”。善于翻新改造成語，充分展開想象和聯想，引用大家熟悉、喜歡的歌詞、影視劇名，活潑有趣，新穎別致。

四、轉換視角，不落俗套

換一個角度思考問題，使習作者克服思維定勢，逆向思考，追求陌生效果，很容易激發靈感，取得“柳暗花明又一村”的效果。這種方法或借用數字公式，違反常理，如敘述某些學生文化課成績非常優秀，只是不喜歡體育鍛煉，從而導致體制甚差可擬為“7-1=0”；或設置疑團，制造懸念，讓文題違反常理，從反差上制造懸念，使人虛驚一場，急于了解事情真相，如“防盜門不防盜”、“近墨者未必黑”；或借助諧音，詼諧幽默。借助漢字中的同音字，根據文章內容的需求，將同音字巧妙組合在一起，達到穿透文章中心的目的，如“驗收?宴收”、“輸與書”。文題不落俗套，新視角、新思路、新感悟，不僅吸引讀者，而且增強了文章的生命力。

總之，無論采用哪種方法擬題，都要做到文題精練、醒目、生動且在話題之中。擬題的目的是為了更好地作文，只有有話可說，有文可寫，有情可抒，才考慮怎樣輔之以新穎別致的題目，實現文題與內容相得益彰的雙贏。