佳篇盡顯回眸中

能否扣題，是作文特別是考場作文成敗的關鍵。作文扣題固然與審題、選材密切相關，但是學會掌握一些具體的扣題技巧也相當重要。即便審題準，選材佳，但如果行文中不懂扣題，也會出現“一著不慎，全盤皆輸”的慘局。特別是寫開放性強的話題作文，更容易因文思自由而不自覺地遠離話題中心。有人說，有時一兩句話就有可能“救活”一篇被判死刑的跑題作文，起到點石成金的效果。其實這種起死回生、化腐朽為神奇的功夫，就是扣題的功夫。

那么，怎樣才能扣好題呢?扣題的文字可以放于篇首，開宗明義；可以放于篇中，承前啟后；可以放于篇末，畫龍點睛。其方法靈活多變。

一、一錘定音，點擊扣題。

話題作文寫作時與話題有關即可，障礙小，但是擬題時就容易天馬行空，脫離話題。那么，擬題時可以將話題或材料的主題置于其中，以統攝全文，彰顯主旨。如以“水”為話題，可擬題“佳人似水”、“水樣年華”、“水，輕輕的愛”；以“財富”為話題，可擬題“挫折=財富”、“對手也是一筆大財富”、“清點財富”。

如是材料作文，題目可反映文章的中心或觀點。如從材料中提煉的主旨是“苦難對成長有重要意義”，可擬題“我與苦難的親密接觸”、“苦并快樂著”。

二、單刀直入，開篇扣題。

指在文章開頭直接點題，若記敘則直敘事件起筆人題，明確主題；若議論則圍繞題目，提出論點。這種開頭開門見山的寫法，不蔓不枝。

如江蘇南通中考題以“怦然心動的感覺”為話題，一考生擬題為“蝶舞輕旋”，開篇題記點題一“風吹亂了思緒，雨打碎了記憶，惟有你那輕旋的蝶舞令我怦然心動。”

《苦與樂》一文以“快樂和痛苦”為話題開頭：“苦與樂從來都是形影不離的一對，苦點綴著樂，樂充滿著苦。其實，苦與樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗；沒了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂。所以我們生活在憂傷與快樂中，痛并快樂著。”文章開篇呼應題目，結構嚴謹，入題較快。

三、鋪陳排比，串聯扣題。

在文章主體各段落里，運用句式相似或相同、內容相關的句子反復點題，彼此呼應，能更鮮明地突出文章主旨。

如山西考生的作文《我從缺憾那里學到的》主體部分四小節是這樣寫的：(1)“如果沒有無聲的缺憾，舞蹈“千手觀音”還能夠表現出那種靜謐神圣的美嗎……”(2)“如果沒有身體的缺憾，海倫·凱勒還會以驚人的毅力完成自己卓越的學業嗎……”(3)“如果沒有命運的缺憾，洪戰輝還會用他稚嫩的雙肩挑起支離破碎、一貧如洗的家嗎……”(4)“如果沒有社會的缺憾，徐本禹還會暫時舍棄自己讀書的機會只身去支援西部嗎……”每一段開頭緊扣“缺憾”，揭示其意義。

如《幸福是什么》一文，作者直抒胸臆，揮灑筆墨，精細描寫了三個具有詩情畫意的場景：(1)“幸福是臨行密密縫、意恐遲遲歸的牽掛。”(2)“幸福是春種一粒粟、秋收萬顆籽的收獲。”(3)“幸福是但愿人長久、千里共嬋娟的祝愿。”三句詩不僅構成排比，緊扣題目，而且從不同角度揭示幸福的內涵，使文章具有濃烈的抒情氛圍。

四、畫龍點睛，結尾扣題。

如果說文題如眼，那么結尾或抒情或議論的語句就是使龍體飛入云霄的點睛之筆。結尾照應文題，深化文章主旨。

如《門其實開著》一文結尾：“原來豁然開闊的感覺是幸福的，當在陰暗的角落接收到一絲光明的時候。我發現門其實開著，門外陽光明媚。”

如《真摯》一文的結尾：“真摯是一筆寶貴的財富，我們都應該擁有它，珍惜它；真摯是春天的使者，我們應該給它貼上青春的郵票，寄給所有的親朋好友以及需要的人們。”

這樣的結尾緊扣題目，又不是題目的簡單回應，深化了文章的主旨，使全文結構呈圓合之美。

當然以上方法可以綜合運用。總之，學會扣題，就會使全文脈絡清楚、結構嚴謹、感情豐沛、主旨突出。扣題這“回眸一笑”讓膏肓之文起死回生，讓優秀作文鶴立雞群!

(作者單位：樂亭縣龐各莊鄉

初級中學)