我國優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員操作思維特征與評價研究

摘要：運用文獻(xiàn)研究法、“BTL-SW-1.2操作思維測試軟件”測試法、數(shù)理統(tǒng)計法等，對我國優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員操作思維能力進(jìn)行研究，結(jié)果表明：優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員在操作步數(shù)和總時間上都優(yōu)于一般男子武術(shù)散打運動員，且在操作步數(shù)上差異達(dá)到顯著水平；與同屬于技能主導(dǎo)類開放性運動技能項群中優(yōu)秀男子運動員相比，表現(xiàn)出操作思維步數(shù)較少、操作思維速度快的特點；隨著年齡增長和訓(xùn)練年限的積累，優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員操作思維精練程度和敏捷性表現(xiàn)越強(qiáng)；依據(jù)全樣本測試數(shù)據(jù)，制訂男子武術(shù)散打運動員操作思維的評價標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)樣本內(nèi)回代檢驗，能較好地反映武術(shù)散打運動員的實際操作思維水平，具有一定的評價效果。結(jié)論：優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員操作思維具有一定的特征，不同于一般男子武術(shù)散打運動員和其他項目優(yōu)秀男子運動員，且受年齡和訓(xùn)練年限的影響。

關(guān)鍵詞：武術(shù)散打；優(yōu)秀運動員；操作思維；評價標(biāo)準(zhǔn)

中圖分類號：G 85 文章編號：1009－783X(2009)03－0371－04 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

運動員在面臨高難度的運動任務(wù)時，往往表現(xiàn)出四肢發(fā)達(dá)、頭腦聰慧的特征。這種聰慧，主要表現(xiàn)在運動思維和運動決策上。而在運動心理學(xué)的傳統(tǒng)研究中，許多研究者將“三籌碼”實驗作為運動員特殊思維的操作性界定之一，把具有這種特點的思維稱之為操作思維。梁承謀教授認(rèn)為：“操作思維是反映肌肉動作和操作對象的相互關(guān)系及其規(guī)律的一種思維活動，因為速度很快，又不能脫離具體操作，它好像是無意識推論似的，但它決不是知覺，因為它有較多的概括成分；它也不是任意猜想，因為它的正確性遠(yuǎn)高于概率水平。就體育運動而言，如果速度越快的活動，則運動員往往是來不及思考、來不及細(xì)想的，需要的操作性思維成分越多。當(dāng)然，如果速度越慢，則邏輯思維參與的可能性越大?，F(xiàn)代多數(shù)的競技運動、訓(xùn)練及競技均日趨激烈，無論是掌握運動技能還是表現(xiàn)運動技能，都需要發(fā)達(dá)的操作思維作為認(rèn)知基礎(chǔ)，這在開放性運動技能中表現(xiàn)得尤為突出”。但對“三籌碼”實驗有不同看法，認(rèn)為“三籌碼”實驗不控制運作時間，被試首先是充分思考，反復(fù)運用邏輯推理，有一定想法后再動手進(jìn)行活動操作。顯然，這是邏輯思維支配下的動作操作活動，是變相的邏輯思維結(jié)果，因而不具備運動專家所期望的那種操作思維意義，不是特殊的運動思維類別。

為此，梁承謀教授依據(jù)運動員面對運動任務(wù)時，運動員的問題解決與一般思維有3個明顯的不一致：1)在運動中，在不長的時間內(nèi)，往往有一系列不斷嚴(yán)生的同越衙要主體解決，這些問題連續(xù)性強(qiáng)、偶然性大、預(yù)測性小，這其中沒有間歇、更不允許有停頓；2)在運動中，大多數(shù)問題特別是關(guān)鍵問題的解決，都需要在非常短暫的瞬間進(jìn)行，機(jī)會稍縱即逝，失不再來，不允許猶豫、彷徨；3)大多數(shù)問題都需要在動作中進(jìn)行，即邊操作、邊動腦，且必須手、腳、身體與腦并用，不容分離和停滯的現(xiàn)象。梁承謀等開展了運動思維和運動決策的系列實驗，提出了運動思維的4個特征，即加工智源狹窄、不可能邏輯推理、不可能表象加工和必須快速決策。進(jìn)而研制了“BTL-SW-V1.2操作思維測試軟件”，該軟件較好地克服了傳統(tǒng)的“三籌碼”測試工具運動員邏輯思維占主要成分的不足，能較好地測試運動員的直覺式思維。

武術(shù)散打運動屬于技能主導(dǎo)類開放性運動技能競技項目，其技術(shù)復(fù)雜、戰(zhàn)術(shù)多變，對抗激烈，戰(zhàn)機(jī)稍縱即逝等的項目競技特點，都要求運動員信息的獲取，交換的時間非常短暫，因而很少存在清晰的形象把握和嚴(yán)密的邏輯推理，而更多地表現(xiàn)為一種在操作中，迅速進(jìn)行的間接的、概括的直覺式的思維活動?？梢姡僮魉季S能力應(yīng)該是武術(shù)散打運動員重要心理能力之一。為此，本研究選取我國部分優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員作為測試對象，對其操作思維進(jìn)行測試分析，旨在探討優(yōu)秀男子運動員操作思維特征，為我國武術(shù)散打運動員的選材、訓(xùn)練提供參考依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 對象

根據(jù)研究所需，將被試按運動水平分為優(yōu)秀組和一般組。優(yōu)秀組(實驗組)：國家武術(shù)散打集訓(xùn)隊、北京武術(shù)散打隊和北京體育大學(xué)武術(shù)散打隊部分國家一級及以上男子運動員50人；一般組(對照組)北京體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院武術(shù)散打?qū)ｍ椂壞凶舆\動員19人。分組之后的具體情況見表1。

1.2 方法

文獻(xiàn)研究法、“BTL-SW-1.2操作思維測試軟件”測試法、數(shù)理統(tǒng)計法等。

1.2.1 文獻(xiàn)研究法

查閱和上網(wǎng)查詢國內(nèi)外有關(guān)運動員操作思維研究有關(guān)的文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行綜合分析。

1.2.2 操作思維測試軟件測試

本研究選用梁承謀教授主持研制的“BTL-SW-V1.2操作思維測試軟件”作為測試工具。該軟件較好地克服了傳統(tǒng)的“三籌碼”測試工具運動員邏輯思維占主要成分的不足，能較好地測試運動員的直覺式思維。測試程序如下：在安靜的環(huán)境下，讓受試者坐于距離14英寸顯示屏約25～35cm前，用鼠標(biāo)操縱整個測試過程，電腦自動記錄測試過程的所有參數(shù)。內(nèi)容包括初級、標(biāo)準(zhǔn)和附加3種測試程序。具體為測試步驟：1)開始測試前，主試講解測試目的、要求、規(guī)則。2)進(jìn)入練習(xí)界面后，主試結(jié)合測試指導(dǎo)語講解測試要求和操作方法。3)講解后，觀察被試練習(xí)過程。被試至少練習(xí)3遍以上(多則不限)，直到已熟練掌握鼠標(biāo)操作方法為止。練習(xí)為3盤3柱搬運程序。4)點擊正式測試按鈕開始正式測試。標(biāo)準(zhǔn)測試為：5盤3柱搬運程序。每步時間由電腦程序嚴(yán)格控制在2 s以內(nèi)。主試由參與軟件設(shè)計的某應(yīng)用心理博士研究生負(fù)責(zé)完成，正式測試時間為2007年5月14至5月18日完成，測試地點為北京體育大學(xué)和什剎海體校。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

全部輸入計算機(jī)，用Excel2003軟件管理數(shù)據(jù)，用SPSSfor Windows11.50統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。統(tǒng)計方法采用獨立樣本T檢驗和多因素方差分析，數(shù)據(jù)以平均數(shù)士標(biāo)準(zhǔn)差表示，檢驗顯著性標(biāo)準(zhǔn)為P<0.05。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 “BTL-SW-1.2操作思維測試軟件”的信度檢驗

正式測試前，本研究選取北京體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院武術(shù)散打?qū)ｍ椖猩?0名進(jìn)行間隔1月的重復(fù)測試，2次測試結(jié)果進(jìn)行Pearson相關(guān)檢驗，結(jié)果見表2?？梢娖渲販y系數(shù)均高于推薦值0.70，該軟件適合武術(shù)散打項目運動員的操作思維測試，本研究結(jié)果值得信賴。

2.2 優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員與一般男子武術(shù)散打運動員操作思維的比較分析

許尚俠曾用3個籌碼測驗對籃球運動員操作思維進(jìn)行研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：專業(yè)籃球運動員操作思維的步數(shù)和總時間2方面的成績均明顯比體育學(xué)院籃球班學(xué)生好，體育學(xué)院籃球班學(xué)生操作思維的步數(shù)和時間2方面的成績均又優(yōu)于師范學(xué)院非體育系學(xué)生，得出操作思維與運動操作水平有一定關(guān)系的結(jié)論。本研究通過不同水平武術(shù)散打運動員操作思維的步數(shù)和總時間的比較發(fā)現(xiàn)：從操作步數(shù)和總時間的均值來看，優(yōu)秀武術(shù)散打運動員要低于一般武術(shù)散打運動員，且離散程度相比較小。在操作步數(shù)上存在顯著差異，而在速度上差異不顯著。

可見，優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員操作思維優(yōu)勢主要表現(xiàn)在操作步數(shù)的正確率上而非操作反應(yīng)總時間上，說明使用步數(shù)越少，運動員的操作思維水平越高，操作思維能力越強(qiáng)。

2.3 優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員與不同項目優(yōu)秀男子運動員操作思維的比較分析

已有研究表明：操作思維與運動操作的類型有密切關(guān)系，隨著長期從事訓(xùn)練的運動項目不同，而有顯著差別。本研究通過優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員與不同項目優(yōu)秀男子運動員操作思維的檢驗結(jié)果來看：在操作思維步數(shù)上，與優(yōu)秀男子羽毛球運動員差異顯著，而與優(yōu)秀男子擊劍運動員差異不顯著，表現(xiàn)為略優(yōu)秀男子擊劍運動員，但不及優(yōu)秀男子羽毛球運動員；在操作思維總時間上，表現(xiàn)為優(yōu)秀男子擊劍運動員和羽毛球運動員，且與羽毛球運動員達(dá)到顯著差異水平。

總體看來，在同屬于技能主導(dǎo)類開放性運動技能項群中，優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員操作思維特征為：操作思維步數(shù)較少、操作思維速度快。

2.4 年齡、訓(xùn)練年限對優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員操作思維的影響

運動員操作思維的形成可能是生物效應(yīng)和訓(xùn)練效應(yīng)的結(jié)果。為比較不同年齡、不同訓(xùn)練年限的優(yōu)秀武術(shù)散打運動員在操作思維上的差異，本研究分別把被試按年齡(19～26歲)分成3組：≤20歲、21～22歲和≥23歲；按訓(xùn)練年限(3～8年)分成3組：≤4年、5～6年和≥7年，進(jìn)行多因素方差分析(見表5、表6)。結(jié)果顯示：年齡和訓(xùn)練年限各主效應(yīng)及其交互作用，在總時間上均不顯著；但在操作步數(shù)上，盡管訓(xùn)練年限主效應(yīng)不顯著，由于年齡主效應(yīng)接近0.05顯著性水平，訓(xùn)練年限與年齡的交互作用達(dá)到顯著性水平。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)練年限、年齡與操作步數(shù)呈正相關(guān)關(guān)系。

可見，在19～26歲年齡段和3～8年訓(xùn)練年限的優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員中表現(xiàn)出：隨著年齡增長和訓(xùn)練年限的積累，操作思維的精練程度和敏捷性越強(qiáng)的趨勢。

2.5 優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員操作思維評價標(biāo)準(zhǔn)的制訂

通過以上分析，本研究基本揭示了優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員操作思維的基本特征，但要科學(xué)地應(yīng)用到武術(shù)散打運動訓(xùn)練實際中，還須建立相應(yīng)的評價指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)。考慮到評價指標(biāo)具有代表性、操作性、經(jīng)濟(jì)性、定量性”等要求。結(jié)合上述優(yōu)秀組與一般組的對比檢驗結(jié)果可見：優(yōu)秀男子武術(shù)散打反應(yīng)特點主要體現(xiàn)在操作思維步數(shù)上。因此，可選擇“操作步數(shù)”作為評價優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員操作思維特點的代表性指標(biāo)。依據(jù)優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員操作步數(shù)的全樣本測試數(shù)據(jù)，按照“離差法”(見表7)制訂優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員操作思維的評價標(biāo)準(zhǔn)(見表8)。

2.6 評價標(biāo)準(zhǔn)樣本內(nèi)回帶檢驗

為了解評價標(biāo)準(zhǔn)制訂的準(zhǔn)確度，對所有被試運動員進(jìn)行樣本內(nèi)回代檢驗，具體檢驗方法如下：1)整理每位運動員各指標(biāo)原始數(shù)據(jù)；2)逐項從運動員客觀測試標(biāo)準(zhǔn)中查到其應(yīng)得的分?jǐn)?shù)與等級。

由表9可知，在區(qū)分優(yōu)秀組男子武術(shù)散打運動員與一般組男子武術(shù)散打運動員上，評價標(biāo)準(zhǔn)的差異具有非常顯著性，說明評價標(biāo)準(zhǔn)較好地反映了運動員的實際操作思維水平，能夠適用于優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員反應(yīng)心理能力的評價，評價標(biāo)準(zhǔn)具有一定的評價效果。

3 結(jié)論

1)不同水平男子武術(shù)散打運動員之間的操作思維表現(xiàn)不同，優(yōu)秀運動員在操作步數(shù)和總時間上都優(yōu)于一般運動員，且在操作步數(shù)上差異達(dá)到顯著水平。

2)與同屬于技能主導(dǎo)類開放性運動技能項群中，優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員操作思維特征為：操作思維步數(shù)較少、操作思維速度快。

3)優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員的操作思維能力受年齡和訓(xùn)練年限的影響，在19～26歲年齡段和3～8年訓(xùn)練年限中表現(xiàn)出：隨著年齡增長和訓(xùn)練年限的積累操作思維的精練程度和敏捷性越強(qiáng)。

4)依據(jù)優(yōu)秀男子武術(shù)散打運動員操作步數(shù)的全樣本測試數(shù)據(jù)，制訂的男子武術(shù)散打運動員操作思維的評價標(biāo)準(zhǔn)，能較好地反映男子武術(shù)散打運動員的實際操作思維水平，具有一定的評價效果。