社區群眾體育運動是構建和諧社會的基石

1.前言

黨的十六屆六中全會通過了《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重要問題的決定》，對構建和諧社會做出了一系列決策部署，同時胡錦濤總書記在省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話中首次全面闡述了和諧社會的內涵，他說：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。”［１］構建社會主義和諧社會成為貫穿于中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務。社區是全社會的細胞，只有每一個小社區的和諧，才能匯集和諧的大社會，因此和諧社區是社會和諧的基礎和重要切入點，人們居住和生活的社區和諧，對于構建和諧社會具有重大意義，為此本文試圖從社區群眾體育運動為視角來探討社區群眾體育運動對構建和諧社會的積極影響。

2.社區群眾體育是社會健康和諧的基本方式

2.1社區群眾體育可以促進社區群眾的心理健康

首先，體育運動能促進認識能力的發展。體育運動各項目都有一個共同的特點：即在運動或高速運動中要求運動者既要能對外界物體（如球、器械等）做出迅速準確的感知與判斷，又能迅速感知、協調自己的身體以保證動作的完成。這樣長期的運動便能促進人感覺、知覺能力的發展，提高人的反應速度和直覺判斷能力，使人變得敏銳、靈活。其次，體育運動能培養堅強的意志品質。意志品質既是在克服困難的過程中表現出來的，又是在克服困難的過程中培養起來的。鍛煉者越能克服困難也就越能培養良好的意志品質。體育活動的特征是克服一定的困難和障礙，是培養人的意志品質的重要途徑。再次，體育運動可調節情緒。體育運動對心理健康影響的主要標志之一就是情緒狀態，也是人的自然需要是否得到滿足而產生的一種體驗。體育活動能直接給人帶來愉快和喜悅，并能降低緊張和不安，從而調控人的情緒，改善心理健康。有些研究人員發現，通過體育運動可以使不良的情緒狀態得到改善，心理承受能力得到提高。最后，體育運動可以降低應激反應。體育運動具有減輕應激反應以降低緊張情緒的作用，實踐表明，一些高應激反應的成人參加散步或慢跑訓練，或接受應激灌輸訓練，其中接受任何一種訓練方法的被試者都比控制被試（即未接受任何方法訓練）處理應激情景的能力強。

2.2社區群眾體育可以提高社區群眾的社會適應能力

社會適應能力是指人適應社會環境的調節功能，是三維健康觀的重要組成部分。良好的社會適應狀態是指一個人的外顯行為和內在行為都能適應復雜的環境變化，能為他人所理解，為社會所接受，行為符合社會身份，因而能保持正常的人際關系。［２］體育對提高人的社會適應能力和社會化程度具有重要的促進作用。首先，人們在體育活動或競賽當中，既有互相協作配合，又存在相互競爭，又必須遵循一定規則，這種在體育活動中形成的合作、競爭、遵守規則的意識和行為會遷移到日常社會生活、學習、工作中去，有利于培養人的社會適應能力；其次，體育運動增加了人們交往的機會，縮短了人與人之間的距離；再次，體育可以培養人們的合作意識、團隊精神。體育比賽中的團體項目要求所有成員通力配合，才能實現團隊的共同目標，強化了團隊成員間的信任和支持，增強了團隊凝聚力。因此，體育在培養人適應社會的能力，促進人的社會化方面的作用是不可忽視的。

2.3社區群眾體育可以養成社區群眾的平等意識

社會的核心價值是公正、公平，和諧社會必須是公平、公正的，中國歷來就有“不患寡而患不均”（孔子語）的大同思想。盡管這一大同思想帶有明顯的平均主義色彩，但確實說明了人們對公平的一種向往、一種情結。這種歷史的情結在現實社會中更是得到了充分的體現。而體育是人類社會活動中最能體現公正公平原則的領域，對抗雙方在法律意義上的絕對平等是競技體育文化的重要特征，“公平、公正、公開”始終是賽場的永恒主題，在體育運動中所有參與者都能體會到平等與競爭的結合，每名參賽者都能盡自己的最大努力去競爭，從而增強社會公眾公正、公平意識。體育作為一種競技運動，它是規范的、合作的、有組織的。每種運動的項目，每個動作，都有嚴格的規范及比賽規則，這些規范對運動員的行為起著“戒律”的作用，表現為一種秩序、節制、約束，體現出體育的科學性及公平性，它設計出一切有機生物生存發展的道德尺度——“公平競爭”，以其直接的競爭方式呼喚著人們的原始動能，激發人體潛在能力的發揮，從而引發人們對公平競爭的熱忱。體育運動過程是一個潛移默化的教育過程，在公平競爭中合作和在合作中的公平競爭，是人們在各種體育競賽活動中能否繼續下去的基本條件之一，也是體育告訴我們的一條經驗和法則，是培育社會公平、公正意識的重要手段，這也是體育對構建社會主義和諧社會所作的又一貢獻。

2.4社區群眾體育可以增強社區群眾的法制意識

社會主義和諧社會必然是一個法制的社會，是講規則的社會。構建社會主義和諧社會，必須健全社會主義法制，建設社會主義法治國家，充分發揮法治在促進、實現、保障社會和諧方面的重要作用。恩格斯說：“在社會發展某個很早的階段，產生了這樣一種需要：把每天重復著的產品生產、分配和交換用一個共同規則約束起來，借以使個人服從生產和交換的共同條例。這個規則首先表現為習慣，不久便成了法律。”［３］可見，人們是因為追求和諧才制定規則，規則上升到國家意志的高度就成為了法律。18世紀法國思想家孟德斯鳩認為：“從最廣泛的意義上來說，法是由事物的性質產生出來的必然關系這個意義上，一切存在物都有它的法。”規則就是體育競賽中必然遵循的法。［４］規則是體育不可分割的組成部分，也是實現公平競爭的基礎。規則成為公平競爭精神的體現，規則也為裁判員進行裁決提供依據。裁判員的角色就是“體育競賽法律”執行者，足球裁判更是獲得了“黑衣法官”的美稱。規則的合理性、科學性、恒常性使規則具有了權威性，同時也使競賽規則成為體育運動中公平、公正的標志。體育運動對于培養人們的規則意識具有重要的作用，人們在參與體育運動的過程中學習體育規則，同樣也培養了對規則、法律的遵守意識。體育在實現培養人的規則、規范意識，增強全社會的法律觀念和法制意識發揮了重要的作用，成為構建民主法制、安定有序和諧社會的紐帶。“公平競爭”作為人類競技的理想追求，只有通過規則的權威才能使所有參與者達到本質意義上的公正，從而維護社會關系的和諧。

3.結語

社區群眾體育對于構建和諧社會有著十分重要的作用和意義，可以提升了社區群眾的身體素質和健康水平，豐富了人民群眾的人文素養，培養了良好的生理心理品質，協調著人的自身、人與人、人與社會、人與自然的關系，有力地促進了社會主義物質文明和精神文明建設。

參考文獻：

［1］胡錦濤.在省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話［N］.人民日報，2005.6.27，（1）.

［2］智效民.梅貽琦論體育［N］.北京青年報，2005.7.22，（7）.

［3］馬克思恩格斯選集［M］.北京：人民出版社，1957：538-539.

［4］戴維·波普諾著.李強譯.社會學（第10版）［M］.北京：中國人民大學出版社，1998：252.