南昌市中學(xué)生軟式排球的現(xiàn)狀及其發(fā)展對(duì)策

摘要： 文章對(duì)南昌市中學(xué)生軟式排球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行全面的闡述與分析，提出對(duì)南昌市軟式排球的發(fā)展對(duì)策。

關(guān)鍵詞： 軟式排球 現(xiàn)狀 發(fā)展對(duì)策

1 研究目的

以體育教學(xué)中“健康第一”為目的，通過(guò)對(duì)南昌市九所中學(xué)軟式排球的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析和軟式排球?qū)υ鰪?qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用與意義進(jìn)行深入剖析，進(jìn)而提出在南昌市各中學(xué)推廣這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的相應(yīng)對(duì)策。

2 研究對(duì)象及其方法

研究對(duì)象：南昌市中學(xué)軟式排球。

研究方法：文獻(xiàn)資料法；調(diào)查法；教學(xué)實(shí)踐；數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法。

3 調(diào)查分析

注：每所中學(xué)被調(diào)查人數(shù)為30人。

3.1學(xué)生對(duì)“軟排”特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)親身體驗(yàn)參與“軟排”活動(dòng)后，學(xué)生一致認(rèn)為，“軟排”是一項(xiàng)很有發(fā)展?jié)摿Φ捏w育鍛煉和健身娛樂(lè)項(xiàng)目。無(wú)傷害更是體現(xiàn)當(dāng)今體育教學(xué)大綱“健康第一”的指導(dǎo)思想。有利于學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的普及和提高，會(huì)增進(jìn)青少年身心協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。

3.2“軟排”可一球多用。

“軟排”不僅在排球的教學(xué)中廣泛應(yīng)用，而且在做游戲及其他教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常使用。學(xué)生利用“軟排”做游戲不怕“軟排”會(huì)給自己造成傷害。

3.3在學(xué)習(xí)“軟排”時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣增加。

在學(xué)習(xí)“軟排”時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣明顯增加。而目前體育教學(xué)目的是以“健康第一”為宗旨，使學(xué)生在整個(gè)排球?qū)W習(xí)活動(dòng)中保持新鮮感、濃厚的興趣，并能不斷獲得快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)與技能提高的成功感，這應(yīng)是排球教學(xué)中首要注意的問(wèn)題。而軟式排球進(jìn)入課堂引起學(xué)生對(duì)排球的熱情，恰恰是利用軟式排球的特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，學(xué)得有趣味。軟式排球教學(xué)中將育心、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、健體很好地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生從“軟排”教學(xué)中獲得教育實(shí)效和體驗(yàn)樂(lè)趣的雙重效果。

4 中學(xué)開(kāi)展“軟排”活動(dòng)的現(xiàn)狀

4.1對(duì)“軟排”宣傳力度不夠。

想要人們知道、了解、應(yīng)用一件東西，就必須加大宣傳，“軟排”進(jìn)入課堂也是一樣。在對(duì)各中學(xué)的隨機(jī)抽樣調(diào)查中，調(diào)查人數(shù)270人，僅有18.8%的人了解“軟排”。許多學(xué)生還沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)“軟排”的名字。說(shuō)明對(duì)這個(gè)體育器材，教育有關(guān)部門還要加大宣傳力度。

4.2體育教師對(duì)“軟排”的認(rèn)識(shí)。

體育教師在校求學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)排球都是以競(jìng)技體育為主，而在教學(xué)中也是以競(jìng)技體育為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，使得“軟排”進(jìn)入課堂后，體育教師對(duì)其技術(shù)要領(lǐng)及教法也知之甚少，需要進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的教學(xué)水平。

4.3 “軟排”比賽活動(dòng)較少。

經(jīng)常進(jìn)行體育比賽能推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，而“軟排”比賽活動(dòng)寥寥無(wú)幾，有些地方還沒(méi)有舉行過(guò)。因此學(xué)校對(duì)“軟排”訓(xùn)練不夠重視，影響“軟排”活動(dòng)的推廣。

4.4“軟排”質(zhì)量較差。

“軟排”在進(jìn)入學(xué)校課堂時(shí)，軟式排球質(zhì)量有一定問(wèn)題，球皮容易破損。同時(shí)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)校體育場(chǎng)地不好也會(huì)造成“軟排”的損壞率大。

5 對(duì)策與建議

5.1國(guó)家有關(guān)部門對(duì)“軟排”運(yùn)動(dòng)的發(fā)展要重視并進(jìn)行廣泛的宣傳。

5.2各地有關(guān)部門重視培訓(xùn)體育教師，提高體育教師對(duì)“軟排”的認(rèn)識(shí)和技術(shù)水平，學(xué)習(xí)“軟排”的教學(xué)方法和比賽規(guī)則。

5.3各有關(guān)部門和學(xué)校積極開(kāi)展軟式排球的比賽活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。

5.4“軟排”生產(chǎn)廠家應(yīng)提高“軟排”的質(zhì)量，降低“軟排”的成本及價(jià)格。

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