新課程新變化

摘要：文章通過對高中歷史新舊課程的對比，指出新課程在目標、教材、理念、教法、學法、評價等方面的新變化，進而指出，教師應轉變傳統教學模式。推進新課程改革的順利實施。

關鍵詞：新課程 新教材 新理念 新教法 新學法 新評價

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