走特色辦學之路 為社會培養技能型職業人才

阜新市第二中等職業技術專業學校始建于1979年，是改革開放以來全國最早創建的中等職業學校之一。

長期以來，學校堅持“以市場需求和就業為導向，以專業建設為核心，以創新教學模式為攻堅，以提高學生職業能力和創業能力為重點，以服務阜新經濟轉型和東北老工業基地為支撐，放眼全國，重點瞄準珠江三角洲、長江三角洲和環渤海經濟技術開發區的就業市場，深化教學改革，增強辦學活力”的特色辦學理念，一直在努力把學校建設成獨具特色的中等職業學校。

一、把創新教學模式當做專業建設的生命線

中等職業教育在不同的外部條件下，應當選擇與之相應的發展導向模式。在新時期，要充分發揮職業教育促進經濟發展和勞動就業的社會作用，就要走以市場需求和就業為導向的發展道路。幾年來，學校不斷加強專業建設，完善專業結構，切實加強專業實驗室和專業教師建設，同時學校本著“雙向介入、互惠互利”的原則，并先后與十六家單位簽訂“訂單”，推動了職業教育向訂單教育的發展。

學校緊密圍繞阜新經濟轉型和東北老工業基地振興拓展專業，創新教學模式。物流管理、數控技術應用、焊接工藝、畜牧獸醫、電腦動漫畫設計等新專業的開發，給學校帶來了勃勃生機。試行彈性學制、學分制，學生可邊工邊讀、工學交替。學校與遼

寧大金集團的“雙元制”培養模式“學校與恒泰機械發展有限公司、大連市大成集團、阜新縣翰豐牧業公司、阜新市種豬場、添森電腦有限公司、阜新市楊記瑪瑙、阜新市祥和船舶附件有限公司等單位的校企合作短期培訓模式；學校與市農發局舉辦的農村信息員培訓班采用的任務驅動式培訓模式等，都深受企業園區和家長、學生的歡迎。

二、同高等院校聯合辦學，掛靠優質教育資源，借船出海，實現發展自己，壯大自己的目的

2007年8月，我校與北大青鳥阿博泰克聯合開辦“啟蒙星特色班”，利用課程置換的方式，培養計算機網絡中級程序員，這是具有極大就業潛力市場的專業，使我校實現了，借船出海，發展自己的戰略目標。此外，我校還與遼寧農業職業技術學員（熊岳農專）、遼寧工業大學（錦州工學院）、阜新高等專科學校等簽訂了聯合辦學協議。這些都有利于學校的自身發展。

三、以提高學生就業能力、創業能力為重點，深化教學改革

以提高學生就業能力、學校進行了分層遞進教學改革。每個年級分升學和技能兩類教學班。按照學生及家長的不同需求。升學班強化升學科目的教學，注重升學輔導，保障學生的升學需求。技能班則加大職業技能的培訓力度，注重學生一技之長的培養，確保學生有謀職就業的本領。在教學活動中，學校非常重視教學實踐和生產實踐。“園區想的就是學校講的，企業盼的正是學校干的”已成為全校師生的共識。學校不斷根據企業發展的實際需要，調整課程結構，增加實踐教學的比重，深受企業及學生的贊譽。學校的教學內容與職業資格證書、技術等級證書實行“直通車”。焊接、數控技術、物流管理、畜牧獸醫、計算機、旅游服務專業的學生，在獲得畢業證書之前必須獲得職業資格證書。

四、加強實習基地建設，做好學生的就業指導

學校始終把學生就業工作作為衡量學校教育教學工作質量的出發點和歸宿，把培養學生良好的職業道德和精湛的職業技能作為教學工作的重點，提出了“農村學生不回家，城里學生有班上”的就業服務口號，學校開設就業指導課，培養學生正確的求職心態和求職技能。在廣州、深圳、上海、昆山、北京、大連在本市市內等地開拓建立建立了12個就業基地。學校與北京、上海、昆山、南方人才市場等10余家人才市場，與廣州優尼公司、上海造船廠、上海振華港機集團、上海美國ABC鋼結構有限公司、深圳中集集團、浙江金海灣造船廠、北京農科所養殖集團、北京亞豪興達有限公司、沈陽中光電子有限公司、阜新市威爾瑪管業、遼寧大金集團、阜新高科技農業園區、阜新發電廠、阜新液壓件廠、阜新壓鑄機廠等30余家企業簽訂了實習、就業合同。每年能夠為95%以上的畢業生提供就業崗位，學生的就業率一直保持95%以上。

正是因為出口暢，才能帶來入口旺。幾年來，學校在生源緊張的招生大戰中牢牢站穩腳跟，招生人數穩中有升。學校不僅為阜新經濟轉型做出了貢獻，同時在經濟轉型中得到發展和壯大。