給學(xué)生自信

工作近十年，想想剛進(jìn)學(xué)校時(shí)同現(xiàn)在判若兩人，真是彈指一揮間。剛剛步出學(xué)校大門的我，教學(xué)上沒有經(jīng)驗(yàn)，可心中卻有夢想。帶著兒時(shí)的夢想和年輕人的蓬勃朝氣，走上盼望已久的三尺講臺(tái)。

初登講臺(tái)，總想把自已所學(xué)所知傳授給學(xué)生，每天一心只想把工作干好，把學(xué)生教好。我使盡渾身解數(shù)，竭盡所能去講授。可能是經(jīng)驗(yàn)不足和心理作怪，講一段時(shí)間就想考試，而每次考試結(jié)果卻不遂人愿。時(shí)間一長，學(xué)生看著自己的低分喪失了學(xué)習(xí)的信心，我也非常傷心、苦悶、彷徨，我百思不得其解，想著、想著……淚水滾落到臉頰。在給學(xué)生上課時(shí)，看到有同學(xué)不認(rèn)真聽講，就想大聲訓(xùn)訴，有時(shí)當(dāng)著學(xué)生的面淚水就出來了，學(xué)生看到這種情景非常茫然也非常不解，同時(shí)對我這個(gè)年輕老師也失去了信心。

夜晚悄然而至，抬頭看著天上的星星，想著自己和可愛的學(xué)生，還有自已可憐的夢想——怎樣才能提高學(xué)生的自信心呢？如何改變學(xué)生的學(xué)和老師的教，總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的不足，認(rèn)真反思，我總算悟出了一些道道來，考試不能過多過頻，不打沒把握之仗，學(xué)生知識(shí)沒掌握牢固就考試，結(jié)果就是學(xué)生成績差的表象蒙蔽自己的眼睛，老師失去信心就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)沒勁。想到此我茅塞頓開。從那時(shí)起我就認(rèn)真學(xué)大綱，鉆教材、備教案、批作業(yè)，課常上我使盡渾身解數(shù)，盡我所知將自己所學(xué)傾囊相傳；課下和學(xué)生談心、交流進(jìn)一步了解學(xué)生，但就是不輕易考試，以免重蹈覆轍。過了好一段時(shí)間，我感覺學(xué)生對知識(shí)掌握牢固了，我就試探著問：“同學(xué)們，想不想考試？”同學(xué)們信心百倍異口同聲：“想！”這次考試我們班的平均分是95分，差生變優(yōu)了，優(yōu)生考了100分更優(yōu)了。我在宣布考試成績時(shí)，同學(xué)們非常開心，把小手都拍紅了。看著一張張因小小的成功而激動(dòng)得滿臉通紅的孩子，我的淚水又一次禁不住。有一位同學(xué)晚上給我打電話說：“謝謝您，魏老師，我從來沒有考過87分的好成績，是你提高了我的成績使我對學(xué)習(xí)有了信心，對自己有了信心……”，聽到這些，我多么地開心。老師和學(xué)生都需要一個(gè)好成績來鼓舞自已，也需要一個(gè)溝通的橋梁，學(xué)期末的調(diào)研考試我們班榮獲全鄉(xiāng)“第一”。在學(xué)習(xí)中自信是動(dòng)力，是啊，何止學(xué)生，已成人的我每次有些許收獲時(shí)，得到領(lǐng)導(dǎo)、師生及家長的肯定時(shí)，不也偷著樂了好幾個(gè)晚上嗎？事后也需陽光燦爛好長一段時(shí)間，看來但凡人都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)與幫助，這樣才能快速地建立起生活的勇氣和自信，有了自信，才會(huì)有生活、工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力。參考體味上面的經(jīng)歷和感受，我深深體驗(yàn)到學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中一定要有自信。