讓愛的風帆駛進心海

一、班會構思

1.原由：前幾日，學校召開了部分班級座談會，抽調各班上、中、下游不同層次的學生，圍繞教育教學工作中的方方面面，廣泛征求大家的意見。結果發現，85%的學生對師生關系提出了異議。主要表現在：一方面，少數教師對學生缺乏愛心，不講究批評藝術，諷刺、挖苦、變相體罰等現象仍時有發生；另一方面，部分教師對“優生”滿面春風，對“差生”冷若冰霜。針對這一情況，我決定召開“讓愛的風帆駛進心海”主題 ，開展親師愛生活動，請各任課教師與學生圍繞師生關注的熱點話題進行討論。因為我覺得，師生之間的關系，不僅直接影響著教師的教學效果，而且對學生正確世界觀的形成以及高尚情操的培養都起著重要的作用。

2.目的：尊師愛生雖是師生兩個方面的問題，但只有教師熱愛學生，才能得到學生的尊敬。可是，平日里任課教師與學生很少有機會溝通，所以，希望借班會之際，互聽心聲，彼此了解，增進友誼，共同構建平等、民主的新型師生關系。

3.形式：師生現場交流。

二、活動準備

1.與任課教師座談，希望他們為構建新型的師生關系出謀劃策，并懇請他們勇于面對學生的批評，與學生真心交流，有則改之無則加免。

2.選定兩名學生主持人，做好學生的思想工作，打消顧慮，暢所欲言，并安排幾個有代表性的學生準備發言。

3.讓班長廣泛征求全班同學的意見，把學生“喜歡的教師工作方法”和“不喜歡的教師工作方法”歸納成條，備用。

4.利用電腦制作精美的“師生友誼卡”。內容包括各任課教師的贈言和學生的姓名、住址、性格、愛好，生日及家庭情況。

5.錄音機、鋼琴曲《師生之愛》、歌曲《永遠是朋友》；有關尊師愛生錄象帶。

6.在黑板上用美術字寫好主題，畫好插圖。

三、活動過程

1.班主任導語，引入主題

同學們：首先我要做一下自我批評，我們班級雖然多次被評為先進集體和學習標兵，但是，作為班主任的我對大家的關心卻遠遠不夠，特別是在批評你們的時候，過于嚴厲，沒有考慮到你們的感受。今天，我希望大家多給老師提意見，并圍繞如何構建平等民主的師生關系發表自己的見解。不過，請同學們相信，從現在開始，我不但是你們的老師，更要做你們的知心朋友，我將盡我最大的努力，讓愛的風帆駛進每個人的心海。

2.師生共同探討

女主持人：老師的話像一股暖流流遍全身！

男主持人：我們的心里話又怎能不向老師訴說！

主持人（合）：同學們，讓我們打開心扉，暢所欲言吧！

學生甲：老師熱愛學生是師生關系和諧融洽的基礎。但是，要熱愛學生，先要必須全面地了解學生。我有個同學，由于父母離異，變得沉默寡言，學習成績急劇下降，而老師不問青紅皂白，一味批評，不但解決不了問題，反而使他產生了不滿情緒，成績一落再落。

教師甲：是啊！人們常說黃沙如海，找不到兩顆完全相同的沙粒；綠葉如云，尋不見兩片完全相同的樹葉。那么，人海茫茫，也不會有兩個完全相同的學生。所以，作為一名有高度責任感的教師，必須對自己的學生了如指掌，包括他的家庭、性格、愛好等。只有這樣，才能有的放矢，因材施教。而我們大多數教師卻往往做不到這一點。應該說，只注重學習成績，忽視對學生的了解是我們的通病。

班主任插話：了解學生是教師培養愛生之情的需要。放心吧！同學們，老師回努力做好的。

學生乙：新型的師生關系是以平等為基礎的，所以老師不但要了解學生還必須尊重學生。說實話，老師對違紀的學生發脾氣也在情理之中。但是，是不是可以講究點“批評藝術”呢？大發雷霆未必就能解決問題呀！一個充滿信任的目光、一張和藹可親的笑臉都會在學生心中掀起波濤，如三月的陽光，一掃二月的寒意。

教師乙：這位同學說得非常好，教師是應該講究點批評藝術。說到底，就是一定要尊重學生的人格。使師生之間民主、平等、合作。教師一定要注意控制自己的情緒，即使在發泄自己憤怒的時候，也不能忘記自己的身份。諷刺、挖苦，甚至侮辱人格的做法，就等于在師生之間筑起一道感情的屏障；心靈不通，感情相悖，教師的要求就很難引起學生的共鳴。

學生丙：好多同學私下議論有的教師偏心眼，所以希望老師要從全體學生的利益出發，既愛金鳳凰，又愛丑小鴨。

教師丙：這確實是老師的錯。可以設想，如果教師只對一部分學生施以愛心，而對另一部分學生毫無感情，不僅會造成師生之間情感的對立，而且會影響學生心理的正常發展。因此，教師要把愛的種子撒向每個學生。

女主持人：同學們，剛才幾位老師的話，我很受感動。老師為我們付出的已經很多，在這種情況下，還做自我批評，實在難得。其實，我們也應該找找自己的缺點呀！

（幾個學生發言略。）

男主持人：良好的師生關系是師生雙向努力的結果。現在讓我們來看幾組尊師愛生的錄象鏡頭。

（看后，師生在融融的氣氛中親密交談。）

女主持人：老師們，同學們，短短的四十五分鐘就要過去了。

男主持人：現在，讓我們公布一下學生最喜歡的教師工作方法和最討厭的教師工作方法。

女主持人：我們最喜歡的老師是：（1）關心、尊重學生；（2）有知識水平、肯教人；（3）不擺架子，平易近人；（4）教法靈活，不搞題海戰術。

男主持人：我們最討厭的老師是：（1）諷刺、挖苦人；（2）偏愛、不公正（3）教法枯燥無味。

團支書：同學們，我們給老師提出了那么多的要求，自己是否也應該拿出點行動呢？

（學生回答略）

3.班主任小結

蘇霍姆林斯基曾說：“沒有愛就沒有教育。”老師們，師愛是世界上最偉大的愛，因為它是無私奉獻的愛，是不求回報的愛。作為一名教師，特別是班主任，必須是一名愛的藝術家，使每個學生都在愛的海洋里健康成長。同學們，請相信老師吧！打開你們的心扉，讓愛的風帆駛進心海。（發放“師生友誼卡”，播放鋼琴曲）——《師生之愛》。）

4.最后，師生同唱歌曲《永遠是朋友》，在歡樂的氣氛中主持人宣布班會結束。

四、課后實踐

構建平等、民主的新型師生關系，并不是一次主題班會就可以實現的，我們必須把它滲透到日常的學習和工作中去。

首先，建立“特困生”檔案，開展師生“手拉手”獻愛心活動；其次，定期召開師生懇談會；第三，開展有意義的文體活動。如師生籃球賽，歌詠比賽等。

（作者單位：山東蓬萊市北溝第一中學）