淺談如何提高青年教師的思想政治素質

[摘要]德育工作是學校教育的重要環節，它的實現關鍵是教師，近幾年青年教師已漸漸的擔當起教書育人的重任，如何提高青年教師的思想政治素質具有重要意義。

[關鍵詞]青年教師 思想政治素質 現狀與分析

21世紀是以高科技為基礎的信息時代，是高速、快節奏、競爭激烈的時代。隨著教育的改革與發展，技工院校作為技能人才培養基地的地位也越發突出，而人才的培養，離不開教師的辛勤的耕耘。現在技工院校的教師隊伍正處于新老交替的時期，青年教師已逐漸發展成為主力，他們將要承擔更多的教育教學任務，如何使青年教師開展好教育教學工作、提高專業水平，如何提高青年教師的思想政治素質已是直接影響教育發展的關鍵。

一、青年教師的思想與工作能力現狀

1.有理想，有抱負，但缺少實踐經驗。剛剛走上工作崗位的青年教師們，對于教育教學工作可以說是一片空白，他們對所從事的職業充滿了無盡的理想，希望在學校的這邊天空下能夠充分發揮自己的能力，由于缺少經驗，對出現的困難估計不足，易產生膩煩心理。

2.過于看中個人利益。在市場經濟大環境的影響下，不能處理好自我價值與社會價值之間的關系，在教師和社會其他職業行業的經濟價值的比較中，心理失去平衡，以自我為中心。

3.缺乏學生思想教育經驗。青年教師剛從大學生的身份轉變教師，面對技工院校學生的行為、品行、習慣顯得手足無措，技校學生的年齡與青年教師差距不大易溝通，這本是青年教師在學生管理中的優勢，但沒有充分利用好。

4.缺乏專業開發和研究能力。青年教師經過高等院校的系統學習，有理論知識缺實踐經驗和動手能力，有專業知識缺開發和研究能力，有發展自己的渴望但缺少方法，而技工院校的可持續發展，專業開發和研究將會越來越重要，青年教師的科研缺陷將制約自身的發展與提高。

5.教師責任意識薄弱。有些教師并不愿花更多的功夫在學生的思想和心理等問題上進行研究，甚至德育課的教師也只把自己的職責定位為教知識、教專業，而沒有想過要培養學生良好的品德以及如何培養學生做人的道德責任，在教育中仍熱衷于“聽話式的教育”。

二、提高青年教師思想的政治素質教育

學校不僅是培養學生促使學生發展的地方，也是培養教師促使教師發展的地方。青年教師隊伍建設是學校整體發展的目標，不是一時一事的臨時行動，它應該是持久的，符合學校發展需要的。

1.學校一方面要通過各種培訓、講座、報告等方式使青年教師增強自身專業素質的意識，提高自身的工作質量和水平的觀念。另一方面通過討論、交流、對話等途經設法營造“工作中進行研究”的氣氛，以此激發教師的冷思考，在反思經驗與教訓中提高自身素質。

2.要關心青年教師的工作和生活，根據學校教育教學目標，幫助青年教師解決在教學、學生管理等多方面所面臨和存在的實際問題。

3.發揮老教師的“傳、幫、帶”作用，老教師是學校寶貴的財富，選師德好、業務強的老教師做青年教師的指導教師，對青年教師進行“傳、幫、帶”。這對青年教師的健康成長能產生良好的影響和促進作用。

4.學校要創造條件讓青年教師學習新的教育思想、教學方法、鼓勵青年教師參加各種專業開發和科研，以熱點“沙龍”式座談，創造平等輕松的交流環境，提高青年教師參與學校管理的積極性和教學業務能力。

5.學校要提高教師的社會責任意識，建設一支思想政治強、業務精、作風正的思想教育工作隊伍，使優秀人才脫穎而出，特別是青年人才更快更好的成長，逐步造就一批有影響的各類專業人才是做好思想教育工作的組織保證。

三、不斷提高青年教師的自我認識

青年教師要能夠認識自己，找到自己所存在的問題和各方面的不足，擺正自己的位置，不斷用新的知識充實自己，加強道德修養，不斷提高自身的思想政治素質。

首先，教育是責任，作為一個教育工作者，這種責任表現在對學校、學生、家長、社會負責。

其次，教育是信任，作為一個學生教育工作者，必須要對學生充滿信任和信心，允許他們有個性的發展，教會他們信任是最好的朋友，信任可以讓他們在成長中得到美好的回憶終生享用。

再次，教育是愛心，作為一個教育工作者應該樹立：“教育者，愛勝過一切。”的思想，教育工作者需要花費大量時間和精力，有了愛你才會舍得付出。真正做到嚴與愛的有機結合。

最后，教育是服務，就是對工作用心細密，就會認真周密地考慮各種問題，教育工作者要將服務體現在日常工作中，做有心人，讓責任、信任、愛心和服務始終陪伴著我們，這樣才能使學生教育工作者擁有凝聚力、擁有活力。

青年教師思想素質的培養是一項艱巨復雜且長期的工作，青年教師要真正成為未來技工院校教育教學工作的主力軍，要求我們要根據工作中出現多種問題，提出相應的對策，完善青年教師培養機制，最大限度激發教師的工作熱情，賦予他們足夠的工作自主性，充分發揮創造性的潛能并愉快的教學，從而進行創造性教學，使廣大青年教師能適應未來社會和未來教育的要求，使他們成為道德優、知識專、思想新的一代教育工作者，從而使技工教育邁上一個新的臺階。

（作者單位：江蘇南京交通技師學院）