談影響高中數學成績的原因及提高教學效果的措施

[摘要]許多初中數學成績優秀的同學，進入高中后成績下降。究其原因，來自于多方面，但從學生自身來講，主要是由于心理障礙和學習狀態不佳所造成的。要提高中學數學成績，應從提高中學數學課堂教學效果入手，采取多種措施。

[關鍵詞]影響 高中 數學成績 原因 提高

數學，是中學的一門主要學科。從小學到高中絕大多數同學對它情有獨鐘，投入了大量的時間與精力。然而，許多小學、初中數學學科成績的佼佼者，進入高中后，普遍覺得數學很頭疼。他們感覺高中數學內容多，計算難，思維繁，方法雜，漫無頭緒。高中數學因此成了他們的弱勢學科。

一、影響高中數學成績的原因

1.高中生學習數學存在的心理障礙

缺乏數學學習興趣和學習意志薄弱是影響學生數學成績的主要心理因素。往往表現出，學習不主動、興趣差，成績也差。部分學生在學習數學的過程中，會產生一些心理障礙，歸納起來，大致有以下幾種。

（1）恐懼心理。有些同學在中考獲得較好的成績，決心在高中學得更好，一段時間后，發現高中數學并不是想象中那么好學。成績下滑，學習中遇到的困難逐漸增多，就會對數學產生恐懼心理。

（2）滿足心理。有些同學在僅掌握了部分知識或在幾次甚至一次測試中獲得較好的成績后，產生了“學得還可以”的滿足心理，這樣就放松了學習。

（3）厭煩心理。有些同學認為數學難學，上課雖然聽得懂，但課后不會做題，對數學學習缺乏興趣，把學習當成了苦差事。……