警察院校校園文化建設在人才培養(yǎng)中的基礎性作用

[摘要]警察院校的育人環(huán)境，涉及到許多因素，其中校園文化建設是一個重要的卻往往為人們所忽視的方面。在教育教學實踐中，要切實加強學生的素質教育，努力培養(yǎng)合格的人民警察，就必須要高度重視警察院校校園文化建設，充分發(fā)揮警察院校校園文化建設在人才培養(yǎng)中的基礎性作用。

[關鍵詞]警察院校 校園文化建設 環(huán)境育人

一、校園文化建設的重要作用

環(huán)境育人是指通過有目的地利用環(huán)境和有計劃地建設環(huán)境及開發(fā)環(huán)境育人功能，并駕馭環(huán)境育人的活動。它泛指學生主觀以外的客觀條件，其中校園文化建設可以充分發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用。

1．導向作用。它通過校園氛圍的營造、輿論的導向和事物的褒貶等對人的思想進行指向和引導，使人們的思想和行為與整個環(huán)境氛圍趨向一致；與環(huán)境不協調和相背離的思想和行為，在整個環(huán)境的影響和指引下，進行自覺地調整和校正。

2．認知作用。學生在特定的環(huán)境中，通過對事物的評價、先進的弘揚、科技的演示，各種歷史和現實事件的介紹、參觀、考察、探究等，了解事物發(fā)生、發(fā)展的現象，掌握事物的發(fā)展變化規(guī)律，學會把握世界發(fā)展進程以及辨別事物真假美丑的能力。

3．規(guī)范作用。它主要通過良好的法律、法規(guī)、紀律和規(guī)章等環(huán)境營造，對學生的行為進行約束和規(guī)范。在一個法律、紀律和管理有序的校園環(huán)境中，學生的行為得到有效的調整和約束。

二、當前警察院校文化建設中存在的問題

1.警察院校文化建設需求與滯后發(fā)展的經濟不相適應

經濟發(fā)展滯后與警察院校文化建設需求不相適應經濟基礎決定上層建筑，文化屬于上層建筑的范疇。從我國現階段警察院校內部情況看，經費不足，保障不力，硬件環(huán)境差，制約著警察院校文化建設的發(fā)展。

2.警察院校文化建設的現狀與現實社會要求不相適應

近年來，警察院校文化建設工作為適應不斷變化的形勢的要求，進行了大膽的探索和改進，但總體上講仍存在著發(fā)展不平衡的問題。在全國各地警察院校中近年來普遍存在重視職業(yè)技能培訓，輕視人文素養(yǎng)提高的現象。對學生的法律意識、思想道德、人文精神等方面的能力培養(yǎng)不足。同時隨著改革開放的深入，社會現實千變萬化，對社會和警察院校的學生產生重要影響，使得學生思想呈現多元化趨勢，一些學生的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀出現嚴重問題，理想信念消沉，極端個人主義、拜金主義、功利主義等思想在部分學生身上存在。一些學生意志消沉，不思進取；有的甚至打架斗毆，嚴重影響校園治安秩序的穩(wěn)定，嚴重玷污了人民警察的形象。

3.師生的精神面貌與警察院校文化建設的不相適應

社會存在決定社會意識，社會經濟的迅猛發(fā)展對人們的精神面貌具有重大的影響力，也有力地促進了人們思想觀念的更新。由民主意識、平等意識、競爭意識、效益意識、法制意識等引發(fā)和強化的現代進步意識，潛移默化地影響人們的思想觀念。在警察院校文化建設的主體看，師生的思想觀念和文化品位，與現代社會需求不相適應，反映在師生的精神面貌上，一定程度影響警察院校的文化建設和發(fā)展。

三、加強警察院校校園文化建設的具體對策

1．高屋建瓴，使警察院校文化建設緊跟時代腳步

當前科技更新日新月異，為警察院校的文化建設注入了新的活力，同時也提出了更高的要求。這個要求就是，警察院校文化建設的指導思想必須與時俱進，體現時代性，高揚主旋律；警察院校文化建設的內容必須以現代化的知識作鋪墊，符合戰(zhàn)略機遇期社會經濟發(fā)展的現代化大潮的要求。

（1）警察院校文化建設的指導思想必須與時俱進。警察院校辦學宗旨和培養(yǎng)目標的特殊性，決定了文化建設必須堅持一條主線，即堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為主線；加強五個教育，即理想信念教育、道德素質教育、社會主義榮辱觀的教育、校紀校規(guī)教育、學生整體素質教育；做好六項文化建設工作，即做好警察金盾網絡文化建設、學校制度文化建設、師生文體娛樂文化建設、文明行為文化建設、傳播媒體文化建設、校園環(huán)境文化建設。

（2）警察院校文化建設的內容必須以現代化的知識作鋪墊，符合戰(zhàn)略機遇期社會經濟發(fā)展的現代化大潮的要求。文化建設既是建設物質文明的重要條件，又是提高人民群眾思想覺悟和道德水平的重要條件。列寧說過，在一個文盲充斥的國家里，是不可能建設社會主義的。我國要在21世紀中葉實現中等發(fā)達國家水平，科學技術是關鍵，教育是基礎。我國社會主義建設的一切文明成果，無疑為文化建設提供了良好的素材，也在一定程度上決定了警察院校文化建設必須用現代化的知識作鋪墊，才能培養(yǎng)出合格的人民衛(wèi)士。

2．創(chuàng)新形式，使警察院校文化建設永遠具有活力

堅持形式和內容的統一，是新時期警察院校文化建設的必然要求。因此，加強警察院校文化建設必須講究形式的創(chuàng)新，堅持常建常新。具體地講，就是要抓住警察院校文化建設的主體，堅持形式的創(chuàng)新。

教師和學生是警察院校文化建設的兩個主體。明確學生的主體地位，并不是否定教師在警察院校文化建設中的地位，文化建設主體的雙重性，決定了教師既是教育者，同時也是被教育者。加強學生綜合素質的培養(yǎng)，對教師的素質也提出了更高的要求。必須加大對教師的培養(yǎng)，加大經費的投入力度，重視教師素質的提高，才可能培養(yǎng)學生的個性特點和創(chuàng)造力。良好的文化建設有利于教師和學生的全面發(fā)展。

堅持形式的創(chuàng)新。文化建設具有意識形態(tài)性，決定了文化建設的形式必須創(chuàng)新，使校園文化向高層次、深層次發(fā)展。既要滿足學生對科技、文化、娛樂、藝術等方面的需求，又要服務于學生學習和成長的根本要求。警察院校實行警務化管理，這種管理體制往往忽略了學生的個性特征，應該把學生從被塑造的對象轉變?yōu)樾@文化的主體，發(fā)揮學生的自主性、積極性，打破固定的模式，用新的載體發(fā)展學生的個性特征，幫助學生找到適合自己成長的土壤，真正發(fā)揮校園文化建設的作用。

3．轉變觀念，大膽進取，是警察院校文化建設的重中之重

（1）樹立圍繞警察院校中心工作的觀念。警察院校文化建設要弘揚主旋律，加強人民警察“四個忠于”的教育、人民警察職業(yè)道德的教育和社會主義榮辱觀的教育。提高學生綜合素質和精神品位，促進學生健康、全面、和諧的發(fā)展。

（2）樹立師生共同參與警察院校文化建設的觀念。教師和學生是警察院校文化建設的主體，共同提高、共同發(fā)展，相互促進，才能使警察院校文化建設向健康的方向發(fā)展，形成良性循環(huán)，實現全方位發(fā)展、全過程育人的機制。

（3）校園文化建設要堅持走出去吸取養(yǎng)分的觀念。用先進的理論知識引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。當前要加強師生正確榮辱觀的教育，堅持正面教育、正面引導，用活生生的典型人物形象感染師生，吸取其他高校校園文化建設的先進經驗，為警察院校的文化建設奠定堅實的思想基礎，增強發(fā)展的后勁。

（作者單位：湖南司法警官職業(yè)學院)