用實干贏得榮譽

1教學求實，傾注心血，用實干贏得贊譽

自1982年參加工作以來，傅彥教授始終工作在教學第一線，長期為本科學生授課，深受學生歡迎，也得到學生的尊敬。她滿腔熱情的課堂講授，獨特的人格魅力，深深地感染了學生，她在課堂上的一舉一動、一言一行，乃至一個眼神，都受到學生的關注，課堂教學取得了熱烈的反響和極大的成功。她形成了自己獨特的“以趣導課、以疑啟思、以法解惑、以律求知”的專業基礎課的教學特色。2007年1月，她在“最受學生歡迎的教師”評選活動中被評為“最受學生歡迎的教師”，排名全學院教師的第一名。另外，長期以來她一直指導本科學生的生產實習、畢業實習、課程實驗和畢業設計。自1998年以來，共指導培養碩士研究生75名，其中已獲碩士學位42名，指導博士研究生2名。

2教書育人，用真愛感化學生

傅彥教授從教25年來，憑著滿腔熱血和赤誠之心教書育人，樂于奉獻。長期以來，傅彥教授的育人成果得到了各級領導、同行及學生的充分肯定。她所指導的研究生成為四川省優秀畢業生，不少人在全國各大企業中成為技術與管理骨干。在要求學生學業上進的同時，傅彥教授一刻也沒有放松對學生們做人方面的教育。她所提出的本科生導師制對當今的本科生起到了很好的引導作用，由她親自指導的本科學生不僅在學業上有了巨大的進步，而且在其他綜合素質方面也有了很大的提高。她要求她的學生像她一樣事事求真。“誠實做人，踏實做事”是她教書育人的真實寫照。從教以來，她的務實精神及教學成果為她贏得了諸多榮譽，先后獲得電子科技大學教書育人優秀教師、電子科技大學首屆“優秀主講教師”、電子科技大學“優秀教師獎”、“先進女教職工”等光榮稱號。

3教學改革成效顯著

傅彥教授潛心鉆研，積極探索，以勇者之志探索教學新路。經過數年辛勤鉆研試驗，她終于創出了自己一套獨特的基礎專業課的教學與方法。提出了“離散數學”中以邏輯為主線的獨特的思維方式、描述問題的方式、證明問題的按定義證明方式。她先后到歐洲和美國進行學術訪問和教學考察，將國外的先進的教學理念、教學方法、教學思想及科學成果及時引入到國內的高校中，制定出了適合社會需求的人才培養計劃。在負責和參與的教學建設項目中，《計算機專業主干課程建設與改革》于2001年獲得國家級教學成果二等獎、四川省教學成果一等獎；《面向21世紀計算機專業人才培養教學改革與實踐》2004年獲得四川省教學成果三等獎；《計算機專業人才培養與教學改革系列研究》于2004年獲得四川省社會科學研究優秀成果三等獎；在教學改革與教學研究中，她先后在各類雜志上發表教學研究論文20余篇，主編離散數學及輔導、實驗教材6部。由傅彥老師負責編寫國家“十一五”規劃教材《離散數學及應用》和《離散數學實驗及習題輔導》在2007年7月出版發行，其負責的“離散數學”課程獲得國家級精品課程、四川省精品課程。她所領導的“離散數學”課程小組擁有國內一流教材、一流教學環境和一支在全國同類課程中有重要影響的優秀師資隊伍，在國內居領先地位，“離散數學”課程網站和“離散數學”的系列教材在全國具有很好的示范效應。

4科研工作成績突出

長期以來，她一直從事數據庫、數據挖掘和神經網絡方面的理論與技術研究，目前主要從事模式識別、數據挖掘應用、信息安全等交叉領域的研究，并將數據挖掘理論應用到其他行業領域和計算機領域中，特別是將數據挖掘技術應用到大規模科學數據分析及信息安全領域中。參加工作以來，在國內外發表論文四十余篇，被SCI、EI等收錄論文近十余篇，主持和參與科研項目二十余項。近三年負責主持了國家自然科學基金項目、國家863項目、國家 242信息安全計劃、四川省應用研究基金、高校合作基金項目、國家基礎標準研究專項等幾十個國家、省部級和橫向項目；同時還參與了國家自然科學基金、國家基礎標準研究專項、四川省應用研究基金、國防軍事預研基金、“九.五”軍事預研項目(該項目與2001年獲國防科學技術獎二等獎)等項目的研究與開發，參與了《科學計算中的小波分析》專著的編寫。由于突出的科研成果，她在2005年成為四川省學術與技術帶頭人后備人選。