英特爾教育計劃在中國（二）

編者按：除了上期介紹的高等教育項目外，英特爾教育計劃還包括英特爾求知計劃、英特爾國際科學與工程大獎賽、英特爾未來教育項目等。本期，我們將繼續介紹這些項目的開展情況。在文章最后，梳理了項目開展的大事記，以方便讀者對英特爾教育計劃的發展脈絡有一個清晰的了解。

英特爾教育計劃是面向全球教育工作者的一項長期教育計劃，旨在與全球的政府和教育工作者通力合作，推動教育創新，培養能適應21 世紀知識經濟發展的創新人才。英特爾教育計劃每年向全球50個多國家和地區投入超過1億美元的資金，目標是通過有效運用技術，提高21世紀教學質量；擴展學生數學、科學和工程領域的知識；開展高等教育項目，促進學術進步及發展。英特爾教育計劃包括多個項目，涉及基礎教育、高等教育和社區教育等領域。

1未來教育項目

英特爾未來教育項目于2000年7月在中國正式啟動，并得到了中國教育部和各地方政府的大力支持。經過七年多的不斷推進，該項目已在全國所有省、自治區和直轄市廣泛開展，并得到了廣大教師的普遍歡迎。作為同類教師職業發展計劃中規模最大的一個，英特爾未來教育項目已對 40 個國家(地區)的500多萬名教師進行了培訓，并從 2000 年起不斷推進教學的系統化變革。教師們可以互相學習如何、何時以及何地將技術工具和資源運用到其教學計劃中。接受過培訓的教師們普遍反映，該項培訓對轉變教育觀念、提高教師們在課堂教學中有效運用現代信息技術的能力以及開展研究型學習等方面有顯著收效。

2求知計劃

英特爾求知計劃是一項課外社區教育計劃，可幫助發展中國家的學生提高信息技術能力、思辯能力、解決問題的能力和協作能力。該計劃為青少年提供有針對性的社區課外教育活動內容，通過設計一系列有意義、有趣味的學習項目，激發學生主動學習的興趣，并幫助青少年學以致用，發揮潛能。自2003年啟動以來，英特爾求知計劃在全球已累計培訓了超過50萬名來自中國、巴西、埃及、印度、以色列、墨西哥、俄羅斯和土耳其等國家的青少年。2003 年 10 月，英特爾開始與中國科學技術協會合作，在社區青少年活動中心和學校開展英特爾求知計劃培訓。迄今為止，該計劃已在中國 29 個省、自治區和直轄市實施；截至2007年12月底，全國逾23萬名青少年完成了該項目的培訓。

3國際科學與工程大獎賽( Intel ISEF)

為了豐富中小學生在科學、數學和工程方面的知識并培養其對這些學科的興趣，英特爾贊助舉辦了英特爾國際科學與工程大獎賽(Intel ISEF)。

英特爾國際科學與工程大獎賽(Intel ISEF)是全世界最大的國際中學生科學競賽。2007年，第58屆Intel ISEF 將來自 51個國家和地區的1500多名青少年科學家聚集到美國新墨西哥州阿爾伯克基，來角逐價值 400 萬美元的獎學金和獎品，包括英特爾基金會提供的三項 50，000 美元的大獎。此外，英特爾還在Intel ISEF上舉辦英特爾教育家論壇，論壇將全球的教育工作者和政府官員代表聚集起來，探索業經驗證的創新方法，使學生通過基于項目的學習來鉆研科學和數學科目。

英特爾(中國)有限公司是“全國青少年科技創新大賽”的領銜贊助商，并在大賽上設立“英特爾少年英才獎”，選送優秀的中國學生參加“英特爾國際科學與工程大獎賽”。英特爾還與中國科學技術協會合作，從2002年起在“全國青少年科技創新大賽”上舉辦教師論壇，并設立“英特爾優秀科技教師獎”，鼓勵指導青少年科技教育創新活動的優秀科技教師。

4大學生技術創業計劃

大學生技術創業計劃是英特爾在中國專門設立的創業教育項目，以鼓勵并培養學生成為未來的技術型企業家。該項目為大學創業課程教師研討會、本地與全球學生間的創業競賽提供支持。“英特爾杯中國大學生技術創業邀請賽”是該計劃的主要活動之一，旨在鼓勵大學生(尤其是工程技術類學生)強化創新意識，培養創業精神，并獲取創業知識，提高綜合能力。英特爾(中國)有限公司還資助大賽的優勝者參加在美國加州伯克利大學舉行的“英特爾－伯克利技術創業全球挑戰賽”。2006年10月，北京大學學生創業團隊首次參賽就獲得了第三名的好成績。

英特爾教育計劃在中國大事記

1994年，英特爾大學合作計劃在中國開展；同年與清華大學、北京大學建立聯合實驗室。

1995年，英特爾在上海交通大學、復旦大學設立“英特爾科學技術獎學金”。

2000年5月，中國青少年代表團首次參加英特爾國際科學與工程大獎賽(Intel ISEF)。

2000年7月，英特爾與教育部共同啟動英特爾未來教育項目。

2000年8月，英特爾開始贊助“全國青少年科技創新大賽”。

2002年，首屆“英特爾杯大學生電子設計競賽－嵌入式系統專題邀請賽”成功舉辦。

2003年8月，英特爾和教育部簽署“共同推動中國教育信息化發展合作備忘錄”(2003-2005)，并宣布2003-2005年通過英特爾未來教育項目再培訓50萬名中小學教師。

2004年，與清華大學合作成立“清華大學－英特爾聯合研究院”科研合作基地。

2004年11月，英特爾求知計劃在中國正式啟動。

2005年7月，英特爾向36所軟件學院捐贈軟件，并舉辦師資培訓研討會。

2006年4月，“英特爾多核技術大學合作計劃”正式啟動，并與全國五所重點高校成立首批“多核技術實驗室”。

2006年11月，英特爾與中國教育部啟動了“共創未來教育計劃”，在新的5年中(2006-2010)，與教育部展開更深入全面的合作，對100萬中小學教師展開英特爾未來教育項目培訓，他們將學習如何運用信息技術手段來改善課堂教學的效果。英特爾將捐贈10000臺電腦，支持中國農村教育信息化建設。英特爾還資助國內高校的100余個聯合研究項目，并幫助100所國內高校建立實驗室，指導工科學生學習多核處理器架構和軟件設計課程。

至2007年10月底，英特爾未來教育項目在全國所有省、自治區和直轄市廣泛開展，累計培訓中小學教師100萬名，有上億名中小學生因此而受益。

2007年，英特爾求知計劃培訓超過5萬名學生，四年在中國累計培訓超過23萬名青少年；再次向農村中小學現代遠程教育工程捐贈逾2000臺學生用電腦。

在高等教育方面，在教育部的領導下，“英特爾多核技術大學計劃”擴展至37所高校；“英特爾杯”全國計算機多核程序設計大賽成功舉辦，超過7000高校學生及業界軟件工程師參與。

此外，“教育部－英特爾精品課程項目”、“教育部－英特爾大學生實習實訓基地”項目、“教育部－英特爾信息技術專項科研基金項目”也于2007年順利啟動。