網絡——輔導員工作的有力平臺

文章編號：1672-5913(2008)10-0159-02

摘要：本文分析了新的網絡化時代形式給輔導員的工作提出的新要求，指出輔導員必須合理利用網絡這把雙刃劍，發揮其作為平臺的真正優勢。

關鍵詞：網絡；輔導員工作；研究生管理

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

由于研究生培養的復雜性和分散性，如何加強對研究生的教育，一直是一個重點，也是一個難點。目前，人類社會正邁進一個以網絡為主要技術支持的信息時代，充分利用現有的互聯網絡對研究生進行管理，既是可行也是非常必要的。

1加強研究生管理網絡化的必然性

隨著網絡文化的普及，研究生特別是理工科的研究生大部分時間都是在實驗室做研究，人手一臺聯網電腦。他們思維活躍，經常上網瀏覽各種信息，如文獻資料、學術論文等獲取大量信息和知識，同時業余時間也是在網上通過聊天，看電影、聽音樂、經商、購物等方式進行廣泛的聯系和交流。網絡越來越成為研究生生活不可或缺的一部分。

為了更好的培養適應當代社會發展需要的各類型人才，尤其是培養作為專門型技術性人才的理工科類研究生，學校比較廣泛的采用“三位一體”的教學模式，即“課堂教學、學術活動、社會實踐”相結合的“三元結構”教學模式。學院對研究生培養的一系列改革措施，使得參加校外社會實踐活動的研究生人數不斷增加，造成研究生的頻繁流動，大部分研究生長期在外實習或做課題研究。對這些長期不在校研究生的管理，除了加強導師監管外，輔導員可以充分利用網絡和學生進行交流，傾聽他們的心聲，解答他們的疑惑。……