加強高校學科建設之我見

文章編號：1672-5913(2008)10-0104-02

摘要：本文從學科建設的重要性出發，闡述了高校學科建設的特點，并根據學科建設的特點，提出了加強高校學科建設的措施，指出只有多管齊下，才可以有效地提高高校的學科建設水平。

關鍵詞：高校；學科建設；學科隊伍

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

1 學科建設的重要性

學科建設是高等學校建設的核心，是提高高校教學、科研水平及社會服務能力的重要基礎，是承載培養高水平人才、創造高水平科研成果、提供高水平社會服務三大職能的基本平臺。學科水平是一所大學綜合水平的主要標志。筆者希望從高校學科建設的特點出發，探討有針對性地加強學科建設的措施。

2 學科建設的特點

學科建設在不同的高校由于有不同的基礎、不同的辦學目標以及不同的環境，存在著很大的不同。但從整體上看，高校學科建設也具有若干共同的特點：如基礎性、戰略性、綜合性和累積性等基本特點。除此以外，學科建設還有多元性、滯后性、艱巨性等特性，以下分別略作分析。

2.1多元性

學科建設活動一般包括確定學科方向、選拔學科帶頭人、組建學科梯隊、調整學科結構、構建學科基地、營造學科環境等內容，還包括專業建設、課程建設、學位點建設、師資隊伍建設、校園文化建設等其它類型的學科建設所不具有的內容。因此，學科建設具有多元性的特點。

2.2滯后性

學科的形成發展是一個長期積累的過程，學科的發展盡管有的時候會有比較大的變化，甚至是重大的轉折，使得學科的發展呈現出階段性，但是，這種轉折或階段性的產生必須以學科的長期積累為基礎。……