文章編號(hào):1672-5913(2008)10-0090-04
摘要:本文結(jié)合我國(guó)高職院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,通過(guò)調(diào)查與研究,分析和總結(jié)了高職院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)類專業(yè);人才培養(yǎng);高職院校
中圖分類號(hào):G642
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B
計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才的培養(yǎng)關(guān)鍵是明確人才的培養(yǎng)規(guī)格,對(duì)培養(yǎng)規(guī)格的研究是非常必要的,也是非常緊迫的。本文結(jié)合本人多年的計(jì)算機(jī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)調(diào)查與研究,從四方面進(jìn)行了闡述。
1高職院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)的層次定位
計(jì)算機(jī)行業(yè)既需要專科層次的技術(shù)人才,也需要更高層次的技術(shù)人才。我們把計(jì)算機(jī)方面的人才總體分為兩種類型,多個(gè)層次。
按類型及層次劃分為研究型人才、工程型人才以及技術(shù)應(yīng)用型人才,具體特點(diǎn)如表1所示:
高職高專院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才的定位是從事信息技術(shù)開(kāi)發(fā)、使用和維護(hù)的中低端各類計(jì)算機(jī)人才,即軟件技術(shù)人員、計(jì)算機(jī)應(yīng)用人員等。

2 高職高專計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才的分類與崗位分布
2.1高職高專計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才的分類
為便于本課題的研究,我們認(rèn)為,對(duì)計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才的劃分可著重考慮人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)與工作崗位的特點(diǎn)。表2是計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才的分類。
表2 高職高專計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才分類

2.2高職高專計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才的崗位分布
(1) 軟件人才的崗位分布
各類軟件企業(yè)。就國(guó)外大型軟件企業(yè)而言,大型IT企業(yè)通用軟件開(kāi)發(fā)人才需要幾千、甚至上萬(wàn)人。隨著國(guó)內(nèi)軟件企業(yè)的成長(zhǎng)與成熟,軟件企業(yè)的規(guī)模會(huì)不斷擴(kuò)大,對(duì)軟件藍(lán)領(lǐng)人才的需求會(huì)大量增加。
各級(jí)政府部門。對(duì)于政府部門而言,對(duì)軟件進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)是必不可少的,它所需要的軟件人才更多是應(yīng)用型軟件人才。他們既要懂本行業(yè)的具體業(yè)務(wù),又要對(duì)所應(yīng)用的軟件有足夠的了解。政府部門對(duì)復(fù)合型軟件人才需求較大,它所需要的復(fù)合型軟件人才主要是既精通軟件基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能,同時(shí)又精通其他專業(yè)領(lǐng)域(包括人文社會(huì)科學(xué))的專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的復(fù)合型人才。
(2) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的崗位分布
信息產(chǎn)品銷售/技術(shù)支持服務(wù)。對(duì)于IT行業(yè)的銷售/技術(shù)支持服務(wù)而言,同樣要求具有較高的計(jì)算機(jī)知識(shí)與具體解決問(wèn)題的能力。技術(shù)支持服務(wù)作為一個(gè)新的職業(yè)崗位已經(jīng)有相當(dāng)程度的發(fā)展。大型的IT企業(yè)在推廣應(yīng)用系統(tǒng)時(shí),需要大量專業(yè)技術(shù)人員從事售后技術(shù)服務(wù)。這類技術(shù)人員的要求是完全熟悉軟件技術(shù)應(yīng)用,能協(xié)助用戶解決所遇到的問(wèn)題。
網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站建設(shè)、維護(hù)與管理。各行各業(yè)均有計(jì)算機(jī)技術(shù)人員,主要從事局域網(wǎng)規(guī)劃、組建、維護(hù)與管理,小型網(wǎng)站規(guī)劃、建設(shè)與維護(hù),社會(huì)需求量大。此類崗位對(duì)從業(yè)人員素質(zhì)要求比較綜合,從軟件到硬件,從安裝到管理,從維護(hù)網(wǎng)絡(luò)到建設(shè)網(wǎng)站等,要求比較全面,偏重于現(xiàn)有技術(shù)的應(yīng)用,較少涉及技術(shù)開(kāi)發(fā)。企事業(yè)單位與政府部門在進(jìn)行信息化建設(shè)中需要大量的網(wǎng)站管理與維護(hù)人員。
數(shù)字媒體。計(jì)算機(jī)技術(shù)在傳媒、影視、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用日趨廣泛,如平面設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫、片頭制作等,專業(yè)人才除具備較強(qiáng)的多媒體制作技術(shù)之外,還要求具備一定的美學(xué)功底和藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
信息系統(tǒng)與信息安全。信息系統(tǒng)與信息安全是信息化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),大型重要的信息系統(tǒng)均需要專門的信息系統(tǒng)操作維護(hù)人員以及信息安全人員,市場(chǎng)上對(duì)這類人才的需求正在增加。
電子商務(wù)與電子政務(wù)。信息技術(shù)手段的普及給政府機(jī)構(gòu)及商業(yè)部門都帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇,政務(wù)與商務(wù)活動(dòng)正在改變?cè)械男螒B(tài),借助于信息化的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)這場(chǎng)變革,電子商務(wù)與電子政務(wù)類人才的需求量也正在擴(kuò)大。大量的商業(yè)網(wǎng)站、網(wǎng)上商店及生產(chǎn)企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的人才需求量日益增加。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與辦公自動(dòng)化。此類人才為多功能型。盡管我國(guó)的信息化進(jìn)程已經(jīng)啟動(dòng),并已經(jīng)進(jìn)入快車道,但國(guó)民計(jì)算機(jī)素質(zhì)的平均水平依然較低,再加上計(jì)算技術(shù)發(fā)展迅速,新產(chǎn)品層出不窮,大量辦公人員對(duì)于計(jì)算機(jī)常見(jiàn)系統(tǒng)的故障解決能力不足,對(duì)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)及設(shè)備使用中出現(xiàn)的問(wèn)題不能解決。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與辦公自動(dòng)化人才的需求依然較大。
(3) 計(jì)算機(jī)硬件人才的崗位分布
計(jì)算機(jī)控制。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的實(shí)施、操作、使用、維護(hù)及管理的專業(yè)技術(shù)人才。
計(jì)算機(jī)通信。從事電子、通信產(chǎn)品生產(chǎn)管理和信息系統(tǒng)的軟件編程、維護(hù)、服務(wù)的高級(jí)工程技術(shù)應(yīng)用型人才。
3行業(yè)通用性與崗位針對(duì)性的人才規(guī)格特征
當(dāng)前,計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用人才呈現(xiàn)二大特征。一是向行業(yè)通用性方向發(fā)展,即計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用型人才應(yīng)掌握多種技術(shù),如多種語(yǔ)言、多種應(yīng)用軟件、多種硬件常識(shí)、多種開(kāi)發(fā)能力等。企業(yè)會(huì)要求人才具有多功能型,即在擁有某一項(xiàng)技術(shù)專長(zhǎng)的同時(shí),還掌握其它多項(xiàng)技能。根據(jù)調(diào)查,網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)、常用軟硬件安裝與故障排除成為計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才應(yīng)掌握的通用技術(shù)。如進(jìn)行網(wǎng)站管理的人員最好也能做一些數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)及辦公自動(dòng)化的應(yīng)用工作,做一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)管理、平面設(shè)計(jì)等;計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)的人員除了維修計(jì)算機(jī)技術(shù)之外,也應(yīng)可以完成局域網(wǎng)組建,小型網(wǎng)站的建立與維護(hù)等。此外,還有一些行業(yè)要求計(jì)算機(jī)類人才掌握本行業(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)才能從業(yè),如金融與保險(xiǎn)行業(yè)、地理信息系統(tǒng)、教育軟件開(kāi)發(fā)、電子商務(wù)、電子政務(wù)等。對(duì)綜合型應(yīng)用人才需求的通常是一些非計(jì)算機(jī)類公司。高職高專計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才的另一大特征是崗位針對(duì)性方向。如軟件藍(lán)領(lǐng),通常要求能精通一門或二門計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行編碼,目前需求量較大的主要集中于Java、.Net、C++等。對(duì)這類人才的需求通常是一些專門從事軟件開(kāi)發(fā)的公司或一些巨型公司。再如信息安全,原本是網(wǎng)站管理與信息系統(tǒng)的一部分,但隨著信息技術(shù)的普及及信息系統(tǒng)重要性的提高,信息安全的內(nèi)涵更加豐富,崗位特征日趨明顯。
具體到高職高專計(jì)算機(jī)類專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格主要體現(xiàn)在以下幾方面,詳見(jiàn)表3。

表3中所述是高職高專計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才的總體規(guī)格特征,具體到不同的人才類型,如軟件藍(lán)領(lǐng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才、硬件人才等,其規(guī)格特征又有所不同。詳見(jiàn)表4。
表4 軟件藍(lán)領(lǐng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才、硬件人才專業(yè)規(guī)格特征

4 高職高專計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才需求的估計(jì)
4.1高職高專軟件專業(yè)人才需求分析
根據(jù)國(guó)際經(jīng)驗(yàn),合理的軟件專業(yè)人才結(jié)構(gòu)均為金字塔型結(jié)構(gòu),高、中、初級(jí)軟件專業(yè)人才應(yīng)基本維持在1:4:7(或1:4:8)的比例。而目前我國(guó)軟件從業(yè)人員中呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu),不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)師、軟件市場(chǎng)開(kāi)拓人員、軟件質(zhì)量評(píng)測(cè)人員,而且缺少大量的從事基礎(chǔ)性軟件開(kāi)發(fā)工作,承擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)化程序編寫和軟件測(cè)試的人員。行動(dòng)綱要提出,到2005年,我國(guó)軟件專業(yè)人才應(yīng)達(dá)到80萬(wàn)人。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行測(cè)算,到2005年,我國(guó)需要高級(jí)軟件人才6萬(wàn)人,中級(jí)軟件人才28萬(wàn)人,初級(jí)軟件人才46萬(wàn)人。這就意味著到2005年,我國(guó)高級(jí)軟件人才短缺2萬(wàn)人,中級(jí)軟件人才缺8萬(wàn),初級(jí)軟件人才短缺36萬(wàn)人。2002年,我國(guó)計(jì)算機(jī)及軟件相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)8.9萬(wàn)人,預(yù)計(jì)畢業(yè)生人數(shù)以每年7%~8%的速度增加,但仍遠(yuǎn)不能滿足軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。綜合考慮人才流動(dòng)等因素,我國(guó)軟件行業(yè)每年實(shí)際需要補(bǔ)充20萬(wàn)的軟件人才。按人才結(jié)構(gòu)的比例計(jì)算,軟件藍(lán)領(lǐng)人才的需求量為11.6萬(wàn)人。專家咨詢顯示,高職高專軟件人才中從事系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)的人數(shù)比例為1:3。由此可知,社會(huì)每年需要補(bǔ)充高職高專軟件人才從事系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)的為2.8萬(wàn)人,從事應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)的為8.8萬(wàn)人。
4.2高職高專計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才(含硬件人才)的需求分析
隨著我國(guó)信息化向廣大地區(qū)以及各行各業(yè)全面發(fā)展,特別是隨著計(jì)算機(jī)大批量進(jìn)入企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等各行各業(yè),初步測(cè)算,全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加80萬(wàn)人左右,主要集中于計(jì)算機(jī)銷售/技術(shù)支持服務(wù)、局域網(wǎng)維護(hù)與管理、多媒體制作、網(wǎng)站管理與維護(hù)等。按高、中、初級(jí)人才之間的比例為1:4:7計(jì)算,高職高專層次的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才需求量約為47萬(wàn)。
5 結(jié)束語(yǔ)
高職院校必須加強(qiáng)對(duì)高等職業(yè)技術(shù)教育定位的正確理解,不能走學(xué)科型的發(fā)展道路。各學(xué)校要根據(jù)國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方針,結(jié)合本地區(qū)計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用的水平、信息化的程度,會(huì)同地區(qū)、行業(yè)協(xié)會(huì)和政府有關(guān)部門仔細(xì)分析本地區(qū)計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才的需求和分布,重點(diǎn)是高職高專層次人才的職業(yè)群和崗位分布,這樣才能培養(yǎng)出適合社會(huì)需要的人才。
參考文獻(xiàn)
[1] 王保義. 中美大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)模式比較研究[J]. 現(xiàn)代教育科學(xué),2007,(1):8-11.
[2] 齊彥力. 計(jì)算機(jī)課教學(xué)方法探討[J]. 現(xiàn)代教育科學(xué),2004,(12):25-27.
[3] 李萬(wàn)海. 高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)[J]. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2003,(3).
[4] 邱川弘. 論高職院校校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)模式[J]. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2007,19(4).
[5] 高啟明. 以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向建設(shè)高職計(jì)算機(jī)教學(xué)[J]. 職業(yè)教育研究,2006,(9).