影響計算機專業新生適應大學學習生活的主要因素的調查分析

文章編號：1962-5913(2008)15-0115-03

摘要：本文針對現在大學新生的學習情況呈現的問題，分析了對大學新生有影響的每個因素，從各個因素出發，分析每種因素對于大學生的影響度，應用聚類的方法綜合考慮和分析大學新生學習狀況，得到相應的數據，從數據中分析出大學新生對于新生活環境和新的學習環境的適應情況，以及外界的各個因素如何影響大學新生的學習。

關鍵詞：大學新生；統計分析；聚類

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

剛剛跨入大學校門的大學新生，已經習慣了中小學那種“保姆式”的教師管理模式，面對生活環境和學習環境的巨大變化：由父母的“重點保護”對象過渡到獨立性較強的集體生活；由老師的“重點培養”轉變為自主性學習；由過去見識、交往、活動范圍較窄的生活環境，到置身于大學這個小社會中等等。諸如此類變化，許多大學生一時難以適應，覺得無所適從，從而產生失落、迷惘、自卑、焦慮、抑郁等心理問題，學習沒有了興趣和動力，往往在起跑線上就輸了。所以我們特別計算機類新生進行了比較全面的調查，并從統計學角度分析影響新生適應大學學習生活的主要因素。

1調查方案

本文的調查目的是初步了解大學生學習生活的狀況，調查對象為2006級計算分院的學生，采用了隨即抽樣調查，抽樣方法為簡單隨機抽樣，通過發放調查問卷的方式收集數據。本次共發放調查問卷200份，回收172份，有效167份。在回收的167份有效問卷中，有110份來自計算機科學，占65.9％，56份來信息與計算科學，占34.1％。……