計算機專業(yè)實驗教學(xué)體系改革的研究與實踐

文章編號：1962-5913(2008)15-0063-04

摘要：我院針對計算機技術(shù)發(fā)展的特點和市場對計算機人才的知識能力要求，探索了不同層次、多樣化的綜合開放實驗教學(xué)模式和教學(xué)方法，建立了一個開放式計算機軟件實驗室系統(tǒng)。本文介紹了我院的改革實踐。

關(guān)鍵詞：計算機技術(shù)；開放式；實驗教學(xué)

中圖分類號：G642

文獻標(biāo)識碼：B

1引言

目前，計算機專業(yè)的課程教學(xué)以書本教學(xué)方式和多媒體課件方式為主，條件好的高校采用輔助教學(xué)的規(guī)程分析儀和簡單的仿真系統(tǒng)。從教學(xué)的情況來看

書本教學(xué)：學(xué)生對實現(xiàn)機制缺乏感性的認識和實驗環(huán)節(jié)，使學(xué)生難以理解和掌握，教學(xué)效果不理想；

多媒體課件：彌補了一些傳統(tǒng)教學(xué)中的不足和缺陷，但是不能實時的反映出真實過程和性能狀況，達不到與課程緊密聯(lián)系的理想實驗；

規(guī)程分析儀和仿真系統(tǒng)：實現(xiàn)了某些實驗過程分析，但是學(xué)生只是被動性的觀察，無法自己動手設(shè)計與編輯，實驗效果不理想。

這種教學(xué)模式導(dǎo)致學(xué)生被動接收較為抽象的知識，沒有合適的教學(xué)工具加深對專業(yè)知識的理解，也無法增強學(xué)生動手實踐能力，所以學(xué)生對某些專業(yè)知識，學(xué)習(xí)的興趣不高，知識掌握不扎實，理解的程度也不深刻，畢業(yè)后一時難以解決的工作中的問題。學(xué)校面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力和建設(shè)優(yōu)勢特色學(xué)科的壓力，面臨著高校教育體制改革的壓力，面臨著國家/上級教育管理機構(gòu)對各高校綜合測評的壓力，面臨著同類院校優(yōu)秀生源競爭的壓力；……