以責任律自己 以教書育學生

1名師心得

責任在心

30多年教學生涯，培養了對教育事業的深厚感情。寬松寧靜的校園環境，朗朗讀書聲的學府奇峰，滋生了大家都要認真教書，不能誤人子弟的高度責任感。

厚積薄發

每當有課，便排除一切事務，閉門備課。燈影之下，面對教案，時而點點畫畫，時而若有所思，時而下筆縱橫。天長地久，積累的教案竟達數十大本，堆積起來足有幾尺高，雖看上去似為一堆廢紙，卻也是一筆一劃涂寫出來的。

傾情演繹

上課的生物鐘非常準確，絕不會貪睡誤課。大早醒來，猶如學生早讀一般又瀏覽了一遍當日要講的內容，便胡亂地用完早餐，夾著書本，匆匆走向教室?！皽蚀_”的概念使得跨步格外高遠。一旦踏入教室，便立馬進入角色，面對學生，滔滔不絕，手舞足蹈地講將起來。全神貫注，思維集中，心中裝滿了學生，教室好像比天還大。

渾然忘我

下課后，學生散去，獨自一人坐在教員休息室內，手捧茶杯，呆若木雞，閉目養神，不知所思。待休息片刻后，似有疲憊之感，于是便蹣跚地走回家中，途中視而不見，聽而不聞，腦子里全是空空的，甚至連自己剛才在課堂上的一番表演也都忘得干干凈凈。

2名師寄語

王國維先生在《人間詞話》里談到了治學經驗，他說：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’。此第二境也?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也?！?br>