文武兼修 強弱皆通 理實兼備

編者按：“博觀而約取，厚積而薄發”，這是眾多大師的一個顯著特征，也是大師求學治學的真實歷程。從陳國良院士“亦農亦工，亦文亦武；亦強亦弱，亦硬亦軟；亦理亦實，亦中亦西”這二十四字人生總結中，我們更能體會大師的為人治學之境。陳老以身示范，給我們講述了這個道理，無疑給我們思想一大沖擊，使我們明白踏實做人做事，為人才能德才兼備，為學才能融會貫通。我想這也是名師講堂的根本目的，展名師之風范，啟我們以為師之道。

陳國良小傳

24字人生：亦農亦工，亦文亦武；亦強亦弱，亦硬亦軟；亦理亦實，亦中亦西。

我出生在江淮農村，對農民有天然的感情。七歲入洋學堂，念“人手足刀遲”，寫“一去二三里”仿帖。解放后讀初中、高中和大學。1961年畢業后攜筆從戎，后轉業在工廠呆了8年，對工人有親切感。1973年調入中國科學技術大學，至今一直從事教育工作。回憶大半人生，可謂“亦農亦工，亦文亦武”。

1956年考入交通大學，先在電力系學習“強電”專業，后調至無線電系改學“弱電”計算機專業。曾親自參加了我國第一代電子管，第二代晶體管和第三代集成電路計算機的研制，對硬件頗為熟悉。20世紀80年代起改學計算機軟件和理論。所以我的專業經歷，可謂“亦強亦弱，亦硬亦軟”。

20世紀80年代初開始從事并行算法的研究，90年代中期起轉向高性能計算機及其應用的研究，為推廣國產并行機的應用竭誠服務，為振興民族計算機事業疾聲吶喊。30多年的執教生涯，主要在中國科大合肥度過，其間也曾赴美國進修訪問和講學交流，所以我的學術經歷可謂“亦理亦實，亦中亦西”。

悠悠歲月，忙忙碌碌中不知不覺老而將至。回想起來，盡管自以為我國的計算機事業奮斗不止，但成效如何，卻不敢問及，但我堅信“只管耕耘，不管收獲，老天不負有心人”的人生哲理。