Ｃ語言教學中運用ｐｒｉｎｔｆ函數幫助學生理解地址和指針
2008-12-31 00:00:00郭偉剛
計算機教育 2008年23期
摘要：本文針對C語言教學過程中學生難以理解地址和指針的問題，提出運用printf函數直接輸出變量的地址及指針的值來直觀地演示內存的分配機制，并從變量的地址、指針變量、函數參數的值傳遞、函數參數的地址傳遞、指針與數組之間的關系、字符串與指針等六個方面探討了具體的應用方法。
關鍵詞：地址；指針；printf函數
中圖分類號：G642
文獻標識碼：B
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