中外合作辦學模式下中方合作教師課堂外工作職責

摘要：在中外合作辦學模式下要順利完成預期培養目標，中外教師之間的有效合作非常關鍵。本文以江蘇科技大學與巴黎高等計算機學院合作辦學為例，探討了中方合作教師在學生管理、國際交流、與各部門溝通等方面的工作。

關鍵詞：中外合作辦學；中方合作教師：國際交流

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

近年來，中外合作辦學在我國高等教育領域的發展十分迅速，我校順應高等教育發展的新趨勢和國內計算機人才培養的新要求，于2003年在計算機科學與技術專業試點建立與巴黎高等計算機學院的合作辦學模式。由于中法雙方在培養計劃、教學內容、教學形式、管理模式等諸方面有很大的差異，為了做好中外合作辦學，我校給每個法方教師配了一個中方合作教師，在課堂內及課堂外與外方教師全面合作以完成教學任務，這是一種前所未有的新角色。在這方面，我們已做了五年的探索和研究，本文主要談一下中方合作教師課堂外的工作職責。

1協助做好學生管理工作

1.1學生德育工作現狀及原因分析

1)學習目的明確，壓力大

絕大多數學生對合作培養方式比較感興趣，學習目的明確。但由于課程體系設置以及授課語言與普通本科專業不同，主要是法方專業課門數較多且是在短時間內集中授課，教材、課件、上課語言全是英語，而中方課程和普通專業一樣，這樣學生必須接受和適應兩種不同的教學體制，包括不同的教材編寫風格、教學方法、考核辦法等等，導致學生感覺壓力較大，尤其是低年級的學生難以適應快節奏的學習。……