內(nèi)衣生產(chǎn)管理的三言二拍（１３）

在管理這個(gè)大“家庭”里，管理人員要不斷提升自身的素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)，才可以不斷地?cái)U(kuò)大自己的影響力，一個(gè)成功的管理人員一旦在下屬和同事中形成了影響力，他就能產(chǎn)生號召力，凝聚力，那么如何來提升自身的影響力呢?這將是我們今天要探討的話題。

1 加強(qiáng)自身修養(yǎng)

人常說：“活到老學(xué)到老”。做為管理人員更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，才能率先垂范，在任何行業(yè)管理人員都要起帶頭模范作用，只有管理人員自己能做到，才能有效的執(zhí)行和推進(jìn)新的規(guī)章制度，否則就是在紙上談兵!

各行各業(yè)都有行內(nèi)的職業(yè)道德，我們常說德高才能望重，管理人員應(yīng)該身體力行，以身作則。管理人員應(yīng)有良好的道義：公道，正派，廉潔，堂堂正正的做人，清清白白的做事。管理人員要求別人要做到的自己首先要做到，要出以公心，要公證，講誠信，不要做表面工作，更不要弄虛作假，欺上瞞下，要嚴(yán)于律己。

2 要善于不斷的提升自我

管理人員要不斷的豐富自己的知識，做到精通和熟悉業(yè)內(nèi)知識，不學(xué)無術(shù)的管理人員怎么會發(fā)現(xiàn)人才呢?無論在那行做管理必須要有扎實(shí)的基本功，要想成為管理界的內(nèi)行家，必須要具備勝任其本職工作的專業(yè)知識和管理能力，那么這些專業(yè)的知識和才能是從何而來呢?這些知識都源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)分為兩種，一種是書本中的理論知識，另一種是工作中累計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，在管理工作中要善于理論和實(shí)際相結(jié)合。與其同時(shí)還要進(jìn)行專業(yè)知識的不斷更新，要不斷的吸取新的血液更新自己，只有不斷的吸取新的事物才能不斷的更新和改變自我。筆者曾有過這樣經(jīng)歷：小李和小樂從中學(xué)到高中都是很要好的朋友，兩個(gè)人的學(xué)習(xí)成績也在班上名列前茅，而且也相處得很好，不幸的是小樂到了高二時(shí)因母親得了重病，家庭負(fù)擔(dān)過重而無法繼續(xù)上學(xué)，小樂當(dāng)時(shí)失落了很久，覺得自己的人生就這么的“完”了。(在90年代初，對于農(nóng)村的一個(gè)女孩子來說，在家庭沒有深厚背景的狀況下，唯一可以跳出“農(nóng)門”的就努力學(xué)習(xí)，考取學(xué)校，可是小樂的夢想就這樣的破滅了，)而小李依然在學(xué)校里就讀。小樂在親朋好友的幫助下來到一家內(nèi)衣廠做車工，開始了打工的生涯。小樂和小李在學(xué)校讀書時(shí)倆人的思想觀念都很相近。隨著時(shí)間的流失，小李也大學(xué)畢業(yè)了，在一家公司做文員，相比之下小李上班就很輕松，坐在辦公室享受著空調(diào)，用當(dāng)時(shí)農(nóng)村的話講“搖筆桿子”，吃輕松飯的，而小樂就是做苦力的，車間的工作又累又辛苦!小李從心里也有點(diǎn)瞧不起小樂，慢慢的倆人也疏遠(yuǎn)了，幾乎沒什么聯(lián)系了。隨著時(shí)間的推移，一轉(zhuǎn)眼五六年過去了，在一次同學(xué)的聚會中，小樂和小李見面了，在聊天中大家才得知小樂已經(jīng)在一家內(nèi)衣公司任副總，打理著整個(gè)公司，薪資待遇各方面都很不錯(cuò)，大家都很吃驚!小樂高中都沒讀完，怎么可能做到這個(gè)職務(wù)，有這樣的待遇呢?原來小樂在做車工時(shí)，努力的學(xué)習(xí)各種針車的操作，學(xué)習(xí)了很多內(nèi)衣知識，公司領(lǐng)導(dǎo)看到小樂比較好學(xué)，在很多次的培訓(xùn)中給了她很多機(jī)會，很快她就勝任了指導(dǎo)工的職務(wù)，隨著他不斷的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識和技術(shù)的提升，他就繼升到了現(xiàn)在的職務(wù)。而小李依然在做著文員工作，小李工作后覺得自己的工作很不錯(cuò)，下了班后和同事搓搓麻將，要么約朋友去逛逛街，對自己專業(yè)知識這塊，沒有再繼續(xù)的去發(fā)展和深造，導(dǎo)致了她依然停留在前幾年的位置。這個(gè)案例告訴了我們管理人員無論在什么樣的狀況下，都要不斷的學(xué)習(xí)提升自我。

3 真抓實(shí)干

管理人員要樹立自己的威信，首要的一點(diǎn)就是真抓實(shí)干，健全各項(xiàng)管理制度，完善各項(xiàng)管理工作。管理人員所做的每一件事情必須要考慮到員工“能不能接受”，“贊不贊成”，“高不高興”做為衡量工作成功與否的依據(jù)。

在現(xiàn)實(shí)生活中我們常見到這樣的事例，同樣的話，出于不同的人，產(chǎn)生的效果和影響力卻不同，這是什么原因呢?這就是影響力在做怪!曾經(jīng)有這樣的案例：有一家公司員工洗澡要到一樓打水，洗澡間分別在一，二樓，就有一部分分在二樓的員工不愿意去一樓打水洗澡，二樓有員工喝水的飲水機(jī)，有一天員工舉報(bào)，有人在飲水機(jī)打開水后純涼水去洗澡，第二天在引水機(jī)的旁邊就有一份通知：“請不要在飲水機(jī)打水去洗澡，及清洗其他東西，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，罰款50元，以上即日生效!”在這份通知貼出以后，廠長也每天去查看，也開大會督導(dǎo)過，同事也讓員工相互監(jiān)督，并承諾舉報(bào)者有獎(jiǎng)。有一天一名員工舉報(bào)：6月7日看到車工小玲在飲水機(jī)那里拿臉盆打開水，小玲是第一車間三組的員工，(三組的指導(dǎo)工平時(shí)自己工作有點(diǎn)懶散，對員工要求也不是很嚴(yán)格，感覺上好象是在應(yīng)付上級一樣。)三組指導(dǎo)被叫到廠長辦公室，后來聽說廠長對三組指導(dǎo)大發(fā)雷霆，大家都很疑惑!犯錯(cuò)誤的是員工，怎么廠長對指導(dǎo)發(fā)火呢?后來才得知是三組的指導(dǎo)工說廠長如果今天去處罰了那名員工，就對于那位員工來說很不公平，要廠長合理點(diǎn)!公平點(diǎn)!還說什么以前也有寫通知出來，但是也沒有人真正的受到處罰呀!那么我們試想一下，三組的指導(dǎo)為什么這么擔(dān)心廠長去處罰自己組的員工呢?她在擔(dān)心今天處罰了員工，那么哪天自己沒有做好時(shí)，肯定也會受到處罰，所以表面上她在拼命的“保護(hù)”員工，實(shí)際上是在“保護(hù)”她自己。果然不出所料，后面就有員工投訴她上班時(shí)間經(jīng)常跑寢室去睡覺，廠里很多規(guī)章制度她自己都沒有做到，也執(zhí)行不下去，最終她還是離開了工廠。以上案例我們可以得到啟示：管理人員無論在什么情況下，要求員工及下屬要做的規(guī)章制度，自己本身必須要做到。以免給自己以后的工作帶來負(fù)面的影響：同時(shí)既然制定了規(guī)章制度，就必須去執(zhí)行，要有敢作敢當(dāng)，真抓實(shí)干精神，才能不負(fù)眾望。

(未完待續(xù))