“應試”作文巧得分

多年來的作文教學工作中我一頭扎進字詞句的海洋，從字斟句酌的“磨洋工”到“一目十行”的快速打分，我以自己的批改經驗來揣測高考閱卷老師的心態，從高考優秀作文中挖掘最實用的寫作技巧。如果學生能目標明確地從以下三個方面努力，應該能收到比較明顯的效果。

一、好的開頭和結尾

“好”表現為簡潔、明確、生動和適當的修辭，具體方法如下：

1.開門見山，話題點穿

例：誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信，誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。——《說誠信》

2.引用名言，文采凸現

例：心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。——汪國真《把心放正》

哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己!”而我要說：“人啊，看清這個世界。”——《擦亮眼睛看世界》

3.排比點題，鋪排文氣

例：種子沖破巖層的禁錮影響，迎向光明；雄鷹穿過風暴的影響，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風雨。

——《自由》

寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

——《寬容》

4.故事寓言，倍感新鮮

例：1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢?”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”這位學者的答話得到了與會科學家的贊同。——《智慧的起點》

5.引用詩歌，勝過空說

例：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

——汪國真

墻角的花!你孤芳自賞時，天地便小了。

——冰心《心靈的選擇》

這幾種方法可以交錯運用于全文各個部分，但表現在文章開頭結尾無疑最能獲得閱卷老師的青睞和眷顧。運用得當，即成傳說中的“鳳頭豹尾”!

二、清晰合理的結構

從這些年高考的話題和話題要求看，力求解除學生寫作束縛，文體不限，鼓勵個性創新。但記敘文太‘險’，難以寫得真情動人，還會被疑抄襲故事。在文體上的最佳選擇就是散文和議論文了，而這兩者其實并不好界定!建議學生寫兼顧語言美的議論性散文，還可以借用議論文較為規范的寫作模式。從學生習作情況和可操作性來看我鼓勵以下兩種最佳模式：

1.“觀點+材料+分析+小結”。

2.“觀點+三結合(歷史、現實、自己)”。

選用新鮮切題的材料，加以巧妙過渡，即可形成簡明流暢的思路，令閱卷老師一目了然!無論怎樣創新，文章清晰的脈絡結構是大前提!

三、點題的閃光的句子

于文中段落間穿插一些突顯話題的語句，是為“點題”；而“閃光”體現的則是學生的個人智慧，無論是稚嫩的懷想還是成熟的認知，要想辦法讓自己的作文中有至少一兩處或神采飛揚或質樸純真或時尚新異的語句來加強表達效果，閱卷老師一定會被感染!

以上方法簡單易學，適合大多數為應試作文所困的孩子們，只要在應試作文里我們能看到他們較強的漢語言文字表現力，一定的涵養和見解，足矣!