師愛如母愛 師愛勝母愛

2008年5月12日是一個慘痛的日子，汶川大地震奪去了數以萬計人的生命。在災難面前，逃生是人的本能，而災區(qū)的人民教師，在大地顫動的一剎那，在教學樓坍塌的一瞬間，卻表現出了非本能的本能，他們用身軀護住了危險中的孩子，用雙手將孩子們一個又一個的轉移，卻全然不顧危險，仍是那樣的從容。譚千秋、嚴蓉、張米亞、吳忠紅、周汝蘭……這些默默無聞的人民教師，這些平凡的人，卻在這樣危難的時刻，在這樣緊要的關頭表現出不平凡的勇敢與果斷，用他們的血肉之軀，用他們的英勇行為鑄就了壯烈不朽的師魂!那一幕幕張開雙臂拯救學生的壯舉告訴我們：師愛是巨大的火焰，溫暖并照耀著學生前行。

危難顯真情，平凡中也會有感動。誠如雨果所說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師的事業(yè)就是平凡而謙遜的事業(yè)。

2006年7月的一個深夜。我剛剛安頓好因生病而吵鬧的孩子，正準備休息，突然響起一陣急促的電話鈴聲，一個住校的學生打來電話說丁丁肚子疼。我一聽趕緊叫妻子照顧生病的孩子，然后立刻趕到學校將丁丁送往醫(yī)院。經醫(yī)生診斷，丁丁得的是急性闌尾炎，需要動手術，但他的父母遠在來賓，于是我?guī)退k理住院手續(xù)并交了押金，且留在醫(yī)院直至手術結束。丁丁住院期間，我天天給他送飯。他出院后，我考慮到他很快要去企業(yè)實習，只有增強體質才能適應企業(yè)的勞動量。于是，我每天早上給他送去兩個雞蛋和一杯牛奶，還按照營養(yǎng)食譜給他煲湯。一個月后，恰逢柳州一家知名企業(yè)來我專業(yè)招工，我極力向企業(yè)面試人員推薦勤奮的丁丁。結果他成功被錄用，成為公司的一名駐外地挖掘機售后服務人員。

現在，丁丁已經是公司的優(yōu)秀員工了，他對我說：“老師，我生病時是你照顧我的，我的工作是你幫介紹的，你就像我的母親一樣關心和照料我，我一定要好好工作報答老師。”他的一席話，使我陷入思考：師愛如母愛，既是一種褒獎也是一種責任，且責任大于褒獎。在學校里，老師與學生組成了一個家庭。老師是他們的第二任父母，在傳授知識給他們的同時，還要關愛他們，教他們如何做人。師愛同于母愛。但又超越母愛。母愛是人的本能，這種本能甚至很多動物都有。而教師的愛更加自覺，更加理性，更加崇高，更加無私，更加公平，更加博大。

我工作了10年，當了10年的班主任，帶過8個班，都是汽車維修專業(yè)。學生的學習基礎相對較差，學習習慣不好，需要給予更多的關心和鼓勵。我盡可能地挖掘他們身上的閃光點，幫助他們樹立自信心：喜歡閱讀的，我鼓勵他寫作；喜歡說話的，我鼓勵他參與主持節(jié)目；喜歡打球的，我鼓勵他參加校隊；喜歡電腦的，我鼓勵他學習CAD；喜歡動手的，我鼓勵他參加技能比賽……讓他們更好地發(fā)揮自己的才能，能在社會上擁有一片屬于自己的天空。在這樣的過程中，學生也感受到了老師那潤物無聲的愛：表揚學生時，是一種贊美的愛；發(fā)現學生犯錯第一時間給予批評時，是一種嚴格的愛；與學生一起打球、談心時，是一種參與的愛；學生情竇初開時，進行正確而恰當的引導，是一種理解的愛；學生走上講臺，用“為他加油”的眼神看著他時，是一種支持的愛。愛在一點一滴的小事中，愛在學生的心靈中生根發(fā)芽，并枝繁葉茂。畢業(yè)后，這些學生以優(yōu)良的職業(yè)道德、出色的專業(yè)技能深受所在企業(yè)的好評，同時他們也學會了關心同事、幫助別人，這些都讓人倍感欣慰。

除了深愛我的學生，我還對我的專業(yè)傾注了大量心血。作為專業(yè)部負責人，我有責任和義務將專業(yè)做大做強，這樣就能惠及更多學子，才能實現將愛廣為撒播的宏愿。

2007年秋季開學初，我校汽車維修專業(yè)的招生異常火爆，學生總人數突破了1290人。當時我剛從長沙接受培訓回來，就到專業(yè)部布置新學期的工作。其實在去長沙之前，我已查出患有腫瘤，醫(yī)生建議盡快入院治療，但我工作起來就把這件事給忘了。新學期開學有很多事要計劃、籌備，我便忍痛工作，家人都非常著急，要求我盡快住院，最后實在是拗不過家人和自身的不適，我才辦理了入院手續(xù)。

手術成功了，按醫(yī)生要求，出院后本應休息一個月，但我在手術后的第6天就去上班了。當時專業(yè)部另外兩位領導都出差了，我一個人要負責專業(yè)部的全部管理工作，更緊急的是示范專業(yè)的評估檢查工作就要開始了，而專業(yè)部的資料收集工作才進行了五分之一。為了在僅有的3天內完成所有材料的準備工作，在傷口還纏著繃帶的情況下，我瞞著眾人，忍著鉆心的疼痛，組織全體專業(yè)老師全身心地投入到工作中。沒有周末，沒有午休，甚至連晚上與兒子說幾句話的時間也沒有。經過三天沒日沒夜地苦干，終于按時完成材料收集準備工作。之后還有資料的再次審核裝訂和核對工作，自出院后我連續(xù)工作了17天，除了晚上稍微的休息，全部時間都用在了工作上面。

當時我真不知道自己是如何挺過來的。現在回想起來，我覺得是一種強烈的責任心和博愛精神給了我不竭的動力，為了不斷鞏固我校已被列入“柳州十大品牌”的專業(yè)，為了不斷推進我校自治區(qū)級示范性專業(yè)的建設……我才不顧傷痛、不知疲倦的工作。是啊，還有什么比為學生創(chuàng)造良好的學習和就業(yè)環(huán)境更重要的事呢?能夠為學生搭建良好的學習和就業(yè)平臺，能夠將愛廣為撒播，再大的苦痛我都愿意承受。誠如現代文學家冰心所言：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，我謹用此詩以言志。我熱愛職業(yè)教育，更熱愛我的學生。“師愛如母愛，師愛勝母愛”，我將用畢業(yè)的精力去愛我的專業(yè)，愛我的學生!

(責編 郝 勛)