我與＿＿＿＿的距離

本場考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

世界上最遠的距離/不是樹與樹的距離/而是同根生長的樹枝/卻無法在風中相依/世界上最遠的距離/不是樹枝無法相依/而是相互瞭望的星星/卻沒有交匯的軌跡/世界上最遠的距離/不是星星之間的軌跡/而是縱然軌跡交匯/卻在轉瞬間無處尋覓……

請以“我與_______的距離”為題寫一篇文章。要求：根據自己的理解將題目補充完整；寫出自己的真實體驗和感悟；除詩歌外，文體自選；不少于800字。

思路引擎：補充題目時要注意語法知識，仔細琢磨所缺內容是詞組的哪一部分，要弄清楚詞與詞之間的關系。半命題作文寫作的選材范圍、材料重點都是由題目決定的，因此要注意命題限制，比如寫“我與成功的距離”，只寫成功不寫距離，或只寫成功不寫“我”，就是沒有全面地按照半命題作文的要求來寫作。“我”“距離”其實就是一種限制。題眼也是審題的關鍵，“我與的距離”這個題目的題眼就是“距離”，“距離”是寫作的重點。這里的距離不僅指空間或時間的相隔，更多的是情感上的阻礙、矛盾，關注的應該是心靈的距離、情感的世界。總之，要以情感為主尋找立意上的突破。我們可以寫與親人的心靈隔閡，如“我與父親的距離”；可以寫生與死的體驗，如“我與汶川的距離”；可以寫對過去的美好追憶，如“我與故鄉的距離”；可以寫對名人的仰望與敬慕，如“我與陶公的距離”；可以寫女生青春期的浪漫與困惑，如“我與美女的距離”等。

素材必備

1.我住長江頭，君住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水。——李之儀

2.朋友間保持一定的距離，而使友誼永存。

——查爾卡（阿拉伯）

3.朋友再親密，距離不可無。

——三 毛

4.兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。

——秦 觀

5.曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。

——元 稹

6.到月亮上去不算太遠，我們要走的最大距離還是在我們之間。——戴高樂（法國）

7.夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。

——古 龍

我與父親的距離

徐玉婷

兩扇窗相互對立地坐落在這個四合院中，一個敞開，一個緊閉。可現在，原本敞開著的那扇窗緊閉著，原本緊閉著的那扇窗敞開著。

我恨他，恨他背信棄義，恨他喜新厭舊，恨他殘忍地離開我們。為什么他會這樣？昔日滿臉慈祥、會用胡須扎我臉蛋的那個人真的不可以再回來了嗎？

讓時間回到過去，那敞開著的窗依然敞開著，那緊閉的窗依然緊閉著。

“看到那扇窗了嗎？你知道它為什么總是關著嗎？”他把我抱在懷里，指著對面那扇窗，話中有著說不清的情愫，不知是擔心，是害怕，還是無奈。我搖頭，用我的小手抓著他強勁而有力的手臂使勁地搖并問他為什么，他并沒有回答太多，只是告訴我，如果你看到對面的那扇窗敞開，你就不會再在我的懷里撒嬌了。他愛憐地撫摸著我的頭對我說，又好像是在喃喃自語。我不懂他的話里隱含著什么，可是我卻能感覺到他似乎想暗示什么。不久，我終于明白了，原來他所暗示的就是這個。從此以后，一切都變了。當初緊閉的窗敞開了，可是原本敞開的那扇窗卻緊閉著。

兩扇窗里的人都懷著各自的情感與心思，白天我的窗是緊閉的，我不想見到讓我母親頃刻間老了許多，憔悴了許多，眼淚也流了很多的那個男人。每天看著自己的母親以淚洗面，而那個女人卻一臉幸福的笑容，我心里的恨在一點一點地加深。

每當黎明破曉的時候，我的窗關上了，而對面的那扇窗也隨著我關窗動作的結束而應聲打開。我不愿與他有任何的交流。面對那扇關上的窗，我的內心有說不清的思緒，是傷心，又是難過。究竟何時才可以縮短這兩扇窗之間的距離，何時才可以再喊他一聲父親。

每當夜深人靜的時候，我打開窗戶望向那扇關上的窗。抬頭仰望那明月，月很圓很亮，可星星卻暗淡了好多，為什么月與星的光芒不可以同時閃亮夜空，月明真的星稀嗎？

我不明白，我最崇敬的人為何會拋棄我們，投進另一個女人的懷抱，抱著另一個屬于他的孩子。雖然我的那扇窗是關上了，可是我心里的那扇窗卻沒關上，心里的那扇窗永遠都會向他敞開著。因為我渴望得到他的關心、他的愛護。可是每次從那扇窗傳來的歡聲笑語，卻將我心里的窗一點一點地關上，那在別人聽來洋溢著幸福的笑聲在我的耳中卻好似惡魔的聲音，那原本屬于自己的一切就被這兩扇窗給隔斷了。

愛之深，恨之切，我們之間已不僅僅是那兩扇窗的距離，而是我們心里的兩扇無形無狀的窗，將彼此的距離越拉越遠，好似兩條永遠無法相交的平行線。

【教師亮分】

基礎等級36分+發展等級15分=51分

【言之有據】

“近在咫尺，卻遠在天涯”這就是對“我”與“父親”關系的最好詮釋吧。本文選取了“開窗”與“關窗”這一細微的動作，來講述“我”與“父親”隔閡加深，小中見大。人物心理描寫細膩，真正的距離就是心的距離啊！心窗一旦關上了，盡管生活在對面，也形同陌路，精警絕倫，寓意深刻。

我與故鄉的距離

吳敏

原本去年父母是準備帶我一道回上海過年的，但那“遙遠的距離”令老爸望而生畏。

聽老爸說，他小時候，老家人雖“貴為”上海人，但因為是在鄉下，他們的生活條件與我們內地相比并沒有太大的差異，而濃郁的鄉俗卻是城市里體驗不到的。臘月里，家家戶戶要做年糕，脫模、上彩、蒸熟，這一系列工序完成后要把年糕用繩子串起來，高高掛在房梁上，鋪天蓋地的，取“年高”之意，祈盼來年家業興旺。鎮上有專門的文化室，靠著熱心人的操持，活動搞得熱火朝天，整臺晚會是在鎮上的劇場里演出的。我大伯擅長唱滬劇，每次有活動必定出場。父親雖小，但也能很快融入其中。因為有客人的到來，故鄉的人都自覺地操起“上海普通話”。語言的障礙消除了，我爸對故鄉的陌生感也在慢慢消除。

看來，對于一心向往故鄉的人來說，地理上的距離并不是障礙。這也難怪春運期間火車站人潮如涌，人們不管花費多大的代價也要回家過年，似乎在家鄉那幾日的補養會給在外的人們一年的動力。

火車跑得越來越快，而且我們還有飛機可以選擇，地理距離在空間跨越就變得更短，故鄉應該是更近了呀。但是，另一種距離正在拉開。

幾年前老爸與叔叔兩家回上海過國慶節。在南京逗留兩日后，我們乘豪華大巴去了上海，迎接我們的陣列依然豪華，兩輛小車載著我們奔向西岑。因為時隔多年未見，給小輩發紅包自然是必不可少的禮數。但我堂親表親們的回贈，讓老爸的紅包相形見絀，經濟上的距離頓時產生。祖父祖母早已長眠地下，但是濃濃親情仍然包圍著我們，親人們安排的數場歡迎宴會價格不菲。

上海的開放，讓親戚們的腰包逐漸鼓起來，他們的生活水平已經與當年不可同日而語。這讓我爸嚴重滯后的收入到了上海已經不堪重負。

每到年關，雖對歸鄉心存念想，但考慮到一次團聚耗費的財力可能是一個人一年的收入，老爸就只能用種種理由搪塞故鄉的邀請。那點錢，在經濟發達地區也許只是區區小數，但對于我們家，就可能要傷元氣了。

回不回故鄉，有時不是情感說了算，經濟的落差在我們和故鄉之間平添了一段距離。我希望中西部地區能夠迅速發達起來，即便消除不掉“地區差異”這個歷史名詞，也要縮小地區間的收入差異，讓回鄉路途變得更平坦。

【教師亮分】

基礎等級37分＋發展等級15分=52分

【言之有據】

令老爸生畏的“遙遠的距離”原來是沿海與內地的經濟差距，這就是“我與故鄉的距離”，發人深省。本文既寫出了改革開放給故鄉帶來的變化，也間接指出地區發展不平衡的事實，呼吁“讓回鄉路途更平坦一些”，就是希望改革春風能真正縮小各地區的收入差距。本文讀來意味雋永！

延伸訓練

1.請以“________也是考場”為題，寫一篇不少于800字的文章。

思路引擎：從小學到高中，我們經歷了無數次考試，考得好我們會很高興，考得不好我們會很沮喪，然而，真正的考場并不在學校。在求學期間，你可能是一個佼佼者，意氣風發，可一旦踏上社會，也許你會四顧茫然，無所適從。你可以寫“社會也是考場”，在社會競爭中取勝的人才是強者，才是最會答試卷的人。

第十四屆女足亞洲杯拉開帷幕了。中國隊被分在了C組，中國穩拿小組第一已經毋庸置疑，但是按照亞洲杯的賽制，在半決賽中，中國將會與A組或B組的第二名爭奪決賽的資格。而最終決定半決賽對陣的方法是抽簽，這樣一來，中國就難免存在過早地與“老冤家”——朝鮮隊相遇的可能。因此，朝鮮隊是否能以小組頭名出線將左右中國隊在本次亞洲杯上的命運。據此，你也可以寫“球場也是考場”，能否在決賽中取勝，是一道難題。

2.請以“尋找_______”為題，寫一篇不少于800字的文章。

思路引擎：從詞組特征看，這是個動賓詞組，也就是說“尋找”的對象應該是一個名詞。“尋找”是一個動態的漸進過程，因此，我們寫“尋找成功”，就必須寫出成功路上的艱辛；如果寫“尋找友誼”，就要寫友情失而復得的珍貴；如果寫“尋找親情”，就要寫因誤會而疏遠，因理解又走近的喜悅。總之，“尋找”里要有付出汗水的獨特體驗，要有一步一個腳印的努力。當然，你也可以從反面立意，寫“尋找雷鋒”，慨嘆社會風氣的倒退；也可以寫“尋找包公”，來諷刺世風日下的陰暗現實。