高校培育與踐行社會主義核心價值觀長效機制建設新思路

崔偉

[摘 要]為推動高校培育與踐行社會主義核心價值觀長效機制的建設與發展，該文從引言入手，基于當前經濟全球化、文化多元化的時代背景，對高校培育與踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的必要性進行了全面而深入的分析，并結合目前部分大學生在價值觀的評價和選擇上存在著困惑和迷茫這一現狀，探究了高校培育與踐行社會主義核心價值觀長效機制建設新思路。

[關鍵詞]高校;社會主義核心價值觀;長效機制;必要性;新思路

[基金項目]2017年度江蘇省教育廳高校哲學社會科學專題研究項目“高校培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設研究”（2017SJBFDY482）

[作者簡介]崔 偉（1979—），男，江蘇南通人，碩士，南京曉莊學院學生辦事處助理研究員，主要從事教育管理、學生思想政治教育研究。

[中圖分類號] G642.0[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-9324（2020）28-0342-02[收稿日期] 2020-03-30

一、引言

我國高校在很早之前就已經開展素質教育、人文教育、美育教育等非專業文化教育工作，發展至今，高校大學生整體綜合素質已經得到了明顯提升。隨著社會的不斷發展和未來高校大學生所面臨問題的日趨復雜化和多變化，高校大學生必須要時刻提醒自己，加強對各方面知識的學習，促進自身全面發展，為提高自身的未來發展競爭力做好準備。社會主義核心價值觀在國家、社會以及個人層面上為高校大學生給出了指導，他們作為國家發展的未來，更應該嚴于律己，嚴格按照社會主義核心價值觀提出的要求完善自身。高校作為人才培養的主要場所也應該積極完善培育與踐行社會主義核心價值觀長效機制，引導學生正確看待自己的社會責任與義務[1]。教育工作者必須要發揮好自身的引導性作用，既要給學生樹立良好的學習榜樣，同時還要有意識地將社會主義核心價值觀元素融入教學的各個環節之中。

二、高校培育與踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的必要性

高校作為我國人才培養的重要基地，不僅要為社會各領域輸送足夠數量的專業人才，更應該保證所培養出的人才的質量，不能像企業生產商品一樣機械、呆板，要把社會主義核心價值觀融入教育教學的每個環節當中，展現當代高校大學生的思想道德觀念和精神風尚，讓這些高校大學生無論在什么時候、無論面臨著什么樣的困難都要銘記社會主義核心價值觀，讓社會主義核心價值觀成為支撐他們不斷前進的精神力量，也讓社會主義核心價值觀成為他們在未來發展之路上披荊斬麻、勇往直前的不竭動力。社會主義核心價值觀字字珠璣，從國家、社會以及個人層面提出了期望，為高校大學生指明了發展方向，也對他們起到了非常關鍵的警示作用。“十年樹木、百年樹人”，高校大學生作為國家未來發展的中流砥柱更應該認真學習社會主義核心價值觀，轉變自己的思想和觀念，積極主動地參與到學校組織的立德樹人教育活動中[2]。長期以來，國內各大高校以及各級黨委、共青團組織就把培育和踐行社會主義核心價值觀當成是發展的重點，甚至將其當成是立足之本，嚴格按照認知、踐行、傳播、引領的步驟為廣大高校師生群體開展了形式多樣、主題豐富、影響深遠的各種社會主義核心價值觀教育實踐活動，并取得了諸多顯著成果，讓更多的大學生更加深入地學習和了解了社會主義核心價值觀的精髓。

高校大學生是共產主義的接班人，我們不僅要讓他們看到祖國欣欣向榮的一面，同時還要培養他們的憂患意識，引導他們不要被光鮮亮麗的表面情狀所迷惑。我們知道，隨著互聯網技術的發展和經濟全球化的不斷推進，在世界范圍內不同階級的思想文化碰撞越來越明顯，尤其是在改革開放以及發展社會主義市場經濟條件下，存在于高校大學生周圍的思想意識呈現出非常明顯的多元化特征。這些思想意識有的比較積極向上，對高校青年大學生深入學習社會主義核心價值觀是非常有利的;有些則比較極端，甚至還有一些反華思想，這種思想觀念一旦迷惑了大學生，后果可想而知。在這種情況下，高校必須要推動培育與踐行社會主義核心價值觀長效機制建設，讓社會主義核心價值觀成為保護青年大學生思想的第一層屏障，為青年大學生身心健康成長保駕護航。除此以外，高校把培育和踐行社會主義核心價值觀當成是一項長期性教育事業還可以深化高校教育改革，讓高校真正地把立德樹人教育思想體現在人才培養的各個環節，從而更好地發揮高校的作用。

三、高校培育與踐行社會主義核心價值觀長效機制建設新思路

高校培育與踐行社會主義核心價值觀長效機制建設，不僅是實現素質教育教學目標的重要基礎，同時也是促進高校大學生身心健康成長的必然選擇。高校大學生的思想還不成熟，很容易受到外界因素影響而無法明辨是非。在高校大學生周圍還存在著一些不健康的思想和言論，這就需要他們始終擦亮自己的眼睛，能夠判斷出哪些思想對他們的成長是有利的、哪些思想則是有害的。與專業文化知識教育工作性質不同，對學生進行思想上的教育要建立長效機制，讓學生每時每刻都能接受社會主義核心價值觀的洗禮，從而讓學生實實在在感受到什么是警鐘長鳴，避免學生因為一時的糊涂而做出令自己悔恨終生的選擇。

（一）將社會主義核心價值觀融入日常教學工作之中

學生的主要任務就是學習文化知識和實踐技能，所以將社會主義核心價值觀融入日常教學工作當中更能真正建立高校培育與踐行社會主義核心價值觀的長效機制，而這也更符合學生的實際情況。在這個過程中，教師要從教材內容、教學手段、教學評價、教學考核等多個方面入手，找出不同學科中所蘊含著的思想政治教育資源，并且不斷提升在課堂教學環節實現社會主義核心價值觀教育目標的有效性、實效性。馬克思主義理論與社會主義核心價值觀在很多方面是相通的，所以教師可以通過進一步研究馬克思主義理論來豐富社會主義核心價值觀教育內容，也讓學生能夠站在更高的位置看待社會主義核心價值觀[3]。為了使社會主義核心價值觀的影響力能夠輻射到學生學習的各個環節，教師可以將社會主義核心價值觀融入專業課程教學，讓學生無論是在理論知識學習環節還是實踐練習模塊都可以感受到社會主義核心價值觀的影響力，讓每個學生都可以將學習社會主義核心價值觀當成是一種習慣、一種愛好。

（二）始終秉承一體化的建設思想

高校培育與踐行社會主義核心價值觀長效機制建設工作應該是一項長期的、有計劃的大工程，但是無論工作進行到哪個階段都應該始終秉承一體化的建設思想，引導學生做到知行統一。在這個過程中，學校以及教師要做好各種宣傳教育工作，利用官網平臺、微信公眾號、官方微博等渠道積極宣傳社會主義核心價值觀思想，而學校領導和教師要為學生樹立良好榜樣，做到示范引領、理論與實踐相統一。政府也要發揮出自己的作用，做到政策保證、制度規范、法律約束，為高校培育與踐行社會主義核心價值觀長效機制建設工作奠定基礎，確保社會主義核心價值觀能夠內化到學生內心，并且在行為上得到體現。除此以外，高校還要充分利用互聯網技術，打造新一代的社會主義核心價值觀線上教育平臺，將線下思政教育與線上思政教育有效融合，給學生創造更理想的社會主義核心價值觀教育環境，保障他們的身心健康成長。

四、結束語

一言以蔽之，高校培育與踐行社會主義核心價值觀長效機制建設不僅是實現素質教育教學目標的重要基礎，同時也是促進高校大學生身心健康成長的必然選擇。因此，高校必須要把培育與踐行社會主義核心價值觀當成是一項長期性教育事業，促進其長效機制建設，讓社會主義核心價值觀成為保護青年大學生思想的第一層屏障，為青年大學生身心健康成長保駕護航。

參考文獻

[1]談寂.論高校培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的重要性[J].鄂州大學學報，2017，24（03）：8-10.

[2]朱健.高校培育和踐行社會主義核心價值觀的長效機制建設探析[J].思想理論教育導刊，2015，（11）：68-71.

[3]高校培育踐行社會主義核心價值觀長效機制建設專題研討會成功召開[J].思想教育研究，2015，（02）：111+3.

New Ideas of Long-Term Mechanism Construction of Cultivating and Practicing Socialist Core

Values in Colleges and Universities

CUI Wei

（Student Office， Nanjing Xiaozhuang University， Nanjing， Jiangsu 211171， China）

Abstract： In order to promote the construction and development of the long-term mechanism of cultivating and practicing the socialist core values in colleges and universities， this paper makes a comprehensive and in-depth analysis on the necessity of the long-term mechanism construction of cultivating and practicing the socialist core values in colleges and universities based on the background of current economic globalization and cultural diversification. Based on the analysis of the current situation of confusion in the evaluation and choice of some college students' values， the paper explores new ideas of the long-term mechanism construction of cultivating and practicing socialist core values in colleges and universities.

Key words： college; core socialist value; long-term mechanism; necessity; new idea