高考作文模擬考場

一、材料作文

1.閱讀下面的文字，根據要求作文。

有一個異想天開的孩子，給委內瑞拉總統查韋斯寫了一封信，他在信中說，因為每天要起早去上學，所以他已經很久沒有看到早晨的太陽了。孩子說自己最大的夢想就是能讓早晨的時間停下半小時，這樣，每個早晨就可以迎著太陽去上學了。

孩子的來信深深地打動了查韋斯總統。查韋斯作出決定：全國時間調慢半個小時。這個決定令許多人感到震驚，有人說這是查韋斯一時心血來潮，還有人干脆說他瘋了。

“我不介意別人說我瘋了，新時制將實行下去。”這位總統在電視節目上說，“這半個小時，就可以讓孩子們能夠在天亮以后起床，而不是在日出之前就得爬起來去上學了。”

要求：①選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；②不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

思路點撥：寫作此文的立意方向主要有以下幾點：（1）感動真好。一個國家的總統，因為一封小學生的來信而作出調慢全國時間的決定，這是一種讓人肅然起敬的感動。（2）關愛孩子。孩子是一個國家的未來，愛孩子就是愛未來。讓孩子看到太陽，這是以人為本的執政理念的體現，顯示出對人的關懷。（3）傾聽。要善于傾聽別人的意見，虛心接受別人的意見，哪怕是一個孩子。（4）重視教育。教育要從孩子抓起，教育應讓受教育者體會到光明與溫暖。

2．閱讀下面的文字，根據要求作文。

摩根是美國的大富豪，他攜妻闖美國時還是一個窮光蛋。為了生計，他開了一家小雜貨鋪賣雞蛋。摩根賣雞蛋時發現顧客常抱怨他賣的雞蛋小。經過一段時間的觀察總結，他讓妻子來賣雞蛋，結果顧客不僅不嫌雞蛋小，反而對摩根的態度和印象也大大改觀了。原因是摩根的手又粗又大，使雞蛋相形見“小”。同樣一個雞蛋，放在女人纖細的手里和放在男人粗壯的手上，在購買者的視覺上，雞蛋就不是同一個雞蛋了。從此之后，這家小雜貨鋪便顧客盈門，財源滾滾了。

要求：①全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文；②自主確定立意，確定文體，確定標題；③不要脫離材料的含意作文，不得抄襲；④不少于800字。

思路點撥：站在顧客的角度去構思立意：要透過現象看本質，不要被表面現象所迷惑。站在店主的角度去構思立意：要考慮買主的心理因素，采取不同的措施（如對比、映襯、美女效應等）吸引顧客，以達到盈利的目的。由此推而廣之，我們做任何事情，要使對方接受，一方面要善于掩飾缺點，以突出優點，克服不足；另一方面，又要善于分析，抓住事物的本質屬性，以明辨是非。要注意的是，做任何事情都要有一個度，否則，若你一味地追求掩飾，就有些本末倒置。

二、話題作文

1.閱讀下面的文字，根據要求作文。

某煤窯老板：創了多少利潤知道，存在多大隱患不知道。

某地方政府：地賣了多少錢知道，開發商開發什么不知道。

某下級官員：領導喜好什么知道，百姓需要什么不知道。

某媒體：廣告收入多少知道，坑害多少消費者不知道。

在現實生活中，以上列舉的知與不知的情況普遍存在。你是怎樣看待這種現象的？請以“知與不知”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。

思路點撥：這個話題直接指向社會現實層面，它引導學生關注社會、關注現實、關注人生，并由此挖掘出更深層的原因。除了材料中所舉的例子外，可以再舉一些例子，例如：一些民工，要干什么活知道，什么時候開工資不知道；一些病人，住院費交了多少知道，還要交多少不知道；一些執法部門，完成了多少指標知道，抓錯了多少人不知道。這些現象的存在，給人民帶來的是危害，甚至是災難，它不利于和諧社會的構建。

2．閱讀下面的文字，根據要求作文。

1968年，美國發生了一樁奇特的訴訟案，一位3歲的小女孩伊迪絲的母親把勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是女兒在認識“O”之前，能把“O”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓東西，然而，自從勞拉三世幼兒園教她識讀26個字母后，伊迪絲便失去了這種能力。她要求幼兒園對這種后果負責，賠償孩子精神傷殘費1000萬美元。最后這位母親勝訴，而且使得內華達州修改了《公民教育保護法》。

材料中的小女孩受到了良好的教育，她的母親卻把學校告上法庭并且勝訴，這件事說明了什么問題呢？你又是如何看待的？請以“教育與創新”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在“創新”范圍之內；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。

思路點撥：材料中所折射出的教育問題令人深思，按理說，教育使人更聰明，然而，現實生活中的一些教育卻使人變愚蠢了，這是教育的悲哀。小女孩伊迪絲雖然認識了26個字母，但她卻失去了童真、童趣和想象力，特別是創新能力，而這些卻是生命中彌足珍貴的東西。幼兒園在教育的前提下折斷了孩子想象的翅膀，這是對孩子幼小心靈的損害。這種現象在現實生活中普遍存在，我們應該有揭露的勇氣。我們的時代需要什么樣的教育？我們的教育應培養什么樣的人？聯系實際，展開論述，文章一定要有深度和廣度。

3.閱讀下面的文字，根據要求作文。

魏文王問名醫扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫術，到底哪一位最好呢？”扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”文王再問：“那為什么你最出名呢？”扁鵲答：“我長兄是治病于病情發作之前。由于一般人不知他能事先鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去，只有我們家的人才知道。我中兄是治病于病情初起之時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只限于本鄉里。而我治病，是治病于病情嚴重之時，所以人們以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。”

上述材料講的是名醫扁鵲對治病的見解，這種見解對于我們處理日常生活中的許多事情不無裨益。根據你對這則故事的理解，請就“事前、事中、事后”為話題寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。

思路點撥：本題是并列關系的話題作文，寫作時要特別關注“事前、事中、事后”三者的關系，不能抓住其中一點大做文章而不顧及其他兩點。具體立意時抓住話題中的“事”。如果把話題的“事”，與原材料中的“病”進行類似聯想，那么可以將“事”看成是一種弊端，或一個問題。例如：把“事”看成對人們所關注的腐敗現象，可以采取事前防范(制度制約)、將腐敗扼制于萌芽之中或重拳治腐，談三者齊抓共管，確保吏治清明。特別要強調防范重于懲治。可以把“事”寫成一個事故，比如火災之類，通過編擬故事的形式，寫出災前、災中、災后人們的評價或得出的教訓。本題中的“事”也可以寫成“好事”：事前認真論證決策，事中不斷修正，事后認真總結，各得其所。

4.閱讀下面的文字，根據要求作文。

在一次“希望工程義演晚會”上，節目主持人講了下面一段激動人心的話：“救助百萬兒童的希望工程，是中華民族跨世紀的基礎建設，是功系千秋的事業。失去教育的孩子就像黃河流失的寶貴黃土，本來每一塊土都是可以長出一棵大樹的。讓我們大家獻出愛心，不要讓水土流失，使每一個孩子都有成才的機會。可是一個奇怪的現象是：失學的孩子大都是農村的，他們的家庭往往窮而人口多，越窮越生，越生越窮，家長的文化程度也非常低……”

請以“希望工程的希望”為話題，寫一篇文章。

要求：①要多角度地分析問題，只要與話題相關即為符合題意；②文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象等；③題目自擬；④不少于800字。

思路點撥：“希望工程的希望”這個話題的寫作重點應該落在“希望”上，而不是“希望工程”上，其實材料也給了我們這樣的提示，也就是說考生應該提供一條“希望之路”。這“希望之路”可以是一個觀點；可以是一個故事，通過這個故事，能從中領悟出哲理來；還可以是直接抒發出來的某種情感。

三、命題作文

1.閱讀下面的文字，根據要求作文。

中國有句俗語：“這山望著那山高。”一直以來，人們對這句話及其所包含的人生態度，頗多非議，你是怎樣看待的呢？

要求：以“這山望著那山高”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。

思路點撥：從提示語“人們對這句話及其所包含的人生態度，頗多非議”可知，對這個題目可以從正反兩個方面立意。在寫作時應緊扣住“高”的標準，要充分展示“望”的理由。可以從以下幾個角度立意：應安于現狀，做好自己的本職工作，反對不安分，不知足；追求和探索認定的目標，始終如一，不可淺嘗輒止，半途而廢；人，就要永不知足，永遠追求新的高度；換個山頭，又是一片風光。選擇自己最熟悉的立意來展開寫作。

2.閱讀下面的文字，根據要求作文。

“渴望”是指一種發自內心深處的急切地想要達到某種目的或出現某種情況的心理行為。每個人的生活環境不同，其心中的渴望必定有別。缺少溫暖的人，渴望關懷；處于嘈雜的境地，渴望安寧；被人誤解時，渴望理解；處于風沙塵揚的沙漠，渴望綠色……

請以“渴望”為話題，寫一篇800字左右的文章，題目自擬，文體自選。

思路點撥：每個人都有自己物質的或精神的渴望。人對物質的渴望和追求，大都相似，從這方面著手難以寫出新意。顯然應該從精神方面考慮，因為對精神方面的渴望和追求才是永恒的。如藝術家對藝術的渴望和追求，如畢加索、梵高等。

同學們對生活、對人生、對精神世界的渴望和追求是怎樣的呢？你們有自己的偶像，有自己的判斷，實在的也好，虛擬的也罷，總之，都代表了自己的理解和感悟，都可以寫進文章中。不過，要考慮一下，是選擇直白的形式，還是選擇含蓄委婉的形式來表達，寫自己或他人，抒情或議論，編寫故事或報道真人真事都可以，盡可能做到新穎，切忌人云亦云。