河南省高校博士學位點發展探析

摘要：博士是我國高校學歷教育的最高層次，博士點是一個高校辦學水平的重要標志。河南省博士學歷教育長期比較落后。2005年以來，在鄭州大學的帶動下，博士學位點取得重大進展，但仍存在博士點分布不均衡、招生規模小、支撐條件較弱等問題。

關鍵詞：博士學位點；一級學科；二級學科

近年來，河南省高等教育發展步伐加快，研究生教育在全國的地位不斷提高，特別是博士研究生教育的發展更是突飛猛進，在鄭州大學的帶動下，河南大學、河南農業大學、河南理工大學、河南師范大學等高校迅速跟進，形成了良好的發展勢頭。

一、河南省高校博士點分布

1.一級學科博士點分布

目前，河南省高校（不含軍隊院校和科研院所）一級學科博士學位點共有11個，其中鄭州大學8個，河南大學、河南農業大學、河南理工大學各1個。

從一級學科學位點的分布看，工學有4個、理學有3個、醫學有2個，農學和歷史學各1個。與全部88個一級學科點相比，河南省高校的一級學科博士點是非常單薄的，有77個一級學科點在河南省還是空白，在32個工學一級學科中，河南省只占八分之一，在12個理學和8個醫學一級學科點中也只占四分之一。

2.二級學科博士點分布

二級學科博士點有兩種取得方式：一是直接申請獲得，二是獲得一級博士點后自然獲得。河南省高校獲得的11個一級學科博士點，下屬共有67個二級學科博士點，其中臨床醫學一級學科下屬18個二級學科，而作物學下屬二級學科只有2個。二級學科博士點的分布是：鄭州大學72個，河南大學16個，河南農業大學7個，河南理工大學6個，河南師范大學4個。5所高校的二級博士點一共有105個（不含自主設置，下同）。在全部55個二級醫學博士點中，河南省擁有28個，超過50％；在50個理學二級博士點中，河南省占19個（有4個點重復），接近40％；在其他學科門類中，河南省擁有27個工學二級博士點，但只占工學二級博士點總數的25％弱一點。在12個學科門類中，河南省只有在哲學方面博士點還是空缺。

河南省高校的歷史學、醫學、理學相對較強，比較落后的是哲學、管理學、法學、教育學等。鄭州大學作為河南省龍頭高校，在哲學、經濟、管理等學科的博士點還是空白，說明鄭州大學的學科發展偏重理工和醫學。而河南農業大學能夠獲得全省唯一管理學博士點，則說明該校在農學的基礎上，注重多學科發展，并取得了一定成效。

3.博導與招生規模

河南省5所高校共有博士生導師334名，其中鄭州大學226名，占三分之二；河南師范大學由于剛剛獲得博士授予權單位，博士生導師人數最少，目前只有23人；河南大學、河南農業大學和河南理工大學的博士生導師分別是81人、63人和41人。

從招生規模分析，2008年全省計劃招收383名博士研究生，鄭州大學和河南大學分別為200人和100人，其他3所高校的招生規模都很小，河南農業大學、河南理工大學和河南師范大學分別為31人、30人和22人。2007年全省在校博士生不足1000人，僅相當于一些重點大學一年的招生規模。

二、博士點的支撐

博士點的發展需要一系列支撐，如現有碩士點、重點學科、國家級科研項目和論文等。

1.河南省高校碩士點分布

碩士點是博士點的基礎，只有碩士點發展到一定的水平，才有可能申請到博士點。河南省目前有31所普通高等本科院校，其中有碩士點并招收碩士研究生的高校有15所，除前面提到的5所高校之外，還有河南科技大學、河南工業大學、河南財經學院、華北水利水電學院、鄭州輕工業學院、河南中醫學院、新鄉醫學院、中原工學院、信陽師范學院、河南科技學院等10所高校。

鄭州大學、河南大學、河南農業大學、河南理工大學和河南師范大學5所高校的碩博點之比的系數分別是3.1、10.7、9.3、8、18.8，鄭州大學的博士點相對已經飽和，繼續大幅度增加的余地比較小。河南農業大學和河南理工大學由于專業設置的限制，優勢專業已經拿到博士點，繼續增加博士點的潛力也非常有限，相對而言，河南大學和河南師范大學專業設置比較均衡，門類齊全，在今年的博士點申報工作中應該有較大的收獲。

2.重點學科和重點研究基地

國家級重點學科分為一級學科和二級學科，目前，河南省高校中只有河南農業大學擁有一個一級學科重點學科（作物栽培學與耕作學），下設兩個二級學科；鄭州大學有兩個二級重點學科，分別是凝聚態物理和材料加工工程。

河南省高校有138個省級重點學科，其分布是：鄭州大學49個，河南大學20個，河南農業大學13個，河南師范大學10個，河南科技大學9個，河南理工大學7個，河南中醫學院和河南工業大學各6個，華北水利水電學院5個，河南財經學院和鄭州輕工業學院各4個，信陽師范學院3個，中原工學院2個。

缺少國家級重點學科，各種重點研究基地主要集中在少數幾個高校，已經成為制約博士點發展的一個重要因素。

3.國家級科研項目和經費

由于專業設置不同，社會發展的需要差別較大，在科研項目和經費的爭取方面，各高校都有自己的優勢，為了便于比較，本文僅對公認的國家自然科學基金項目和國家社科基金項目進行比較分析。

2007年，河南省高校在國家自然科學基金項目申請方面取得較好成績，獲準立項和資助的具體情況是：鄭州大學35項836.5萬元，河南大學15項430萬元，河南農業大學13項341萬元，河南理工大學8項，鄭州輕工業學院6項，河南科技大學5項，河南師范大學4項，河南工業大學3項，中原工學院1項，鄭州航空工業管理學院1項，河南科技學院1項。

2007年，河南省只有鄭州大學和河南大學獲得國家社會科學基金項目資助，其中鄭州大學16項139萬元，河南大學12項103.2萬元，充分反映了兩所高校在河南省社會科學研究方面的實力。

4.公開發表論文

公開發表學術論文，是高校教師教學科研水平的一個重要表現，也是社會評價的一個重要方面。申請科研項目、申報重點學科和學位點，都需要論文作為支撐。

核心期刊以2004年北京大學圖書館目錄為標準，EI論文是國內期刊發表的論文，CSCD是中國科學引文數據庫，主要收錄了自然科學期刊，CSSCI是中文社會科學引文索引，是重要的社會科學期刊引文索引。

申報一個博士點要求列出三年來該學科點發表的最重要的論文30篇，發表論文的數量和檔次是申報博士學位點的前提和基礎。如果扣除現有博士點和非重點學科教師發表的論文，能夠用于申報博士點的重要論文數量并不充足。

三、河南省高校博士點發展展望

全國第十一次學位點申報工作馬上就要開始了，這對河南省高校既是一次挑戰又是一次機遇。要充分認清我們的優勢和劣勢，發揮優勢專業和學科的影響力，帶動弱勢學科的發展，爭取在這一次申報工作中再次獲得突破。

河南省高校人文社會學科的博士點較少，這與河南省深厚的文化底蘊是不相符的，鄭州大學和河南大學每年在國家社會科學基金項目申請方面都有較大的斬獲，在這方面的研究積累已經具有較高的水平。在全國第十一次學位點申報工作中，只要組合合理，一定會取得較大的突破，其中鄭州大學的經濟與管理兩大學科拿到3～5個博士點屬于正常。河南大學十分重視申報工作，目前擁有的博士點與其學術地位并不相符，在這一次申報工作中，眾多學科都會有較大的收獲，爭取到約20個博士點只能算完成任務。河南師范大學在爭取到博士學位授予權以后，信心大增，憑其科研實力，在今年的學位點申報工作中還會給大家一個驚喜。河南農業大學、河南理工大學等高校專業特色突出，在國內同類院校中排名靠前，具有一定的影響力，在今年的博士點申報工作中，還會有3個以上的突破點。

責編：趙東