新課改與素質教育的風向標

田明泉　孫　逵

2008年高考是山東省進入新課改后的第二次高考，也是自2005年山東省高考數學自主命題以來的第四個年頭，更是從去年開始在我省基礎教育階段開展了轟轟烈烈的素質教育以后的第一次高考檢驗.人們對2008年高考給予了更多的期待，希望通過這次高考能夠看到新課改的導向、山東省自主命題的特色和推行素質教育的信心.

1 試題的主要特點

1.1 注意知識點的模塊分布，涵蓋高中主干知識和方法

2008年山東省高考數學試題堅持考查中學數學骨干知識和方法，注意考點的覆蓋面.除個別模塊(文科1-2和理科4-5）外，大部分模塊的內容都得到了普遍的考查，而且基本上與課標規定的課時比例相符.有利于保持試卷骨架和考查方向的穩定性.

1.2 把握試題的層次性，適應文理科不同要求的考生

今年文理科試題的結構與去年相比，相同題和姊妹題均有所減少，而不同題平均增加了約10分.可以看出命題組注意到了課標與考綱對文理科考試內容和層次的不同要求.如立體幾何解答題，理科在考查線線垂直的同時，再由線面角確定四棱錐形狀，然后計算二面角的大?。欢目谱C明面面垂直后，直接計算四棱錐的體積；再如函數與導數的解答題，雖然都需要分類討論，但是理科的試題中含參數，要求更高一些；另外文理科的解析幾何解答題也有著明顯的區別.

1.3 關注國家社會的熱點問題，培養應用意識

舉辦2008年奧運會是我國的一件……