偽代碼教學中的幾點關注

葛桂華

算法是數學理論的新增內容，偽代碼是其重要組成部分.偽代碼主要包括賦值語句、輸入語句、輸出語句、條件語句以及循環語句，其中循環語句一般有“Do”語句、“While”語句和“For”語句這三種形式.如何正確認識和理解各語句的含義及用法，以及各語句之間的關聯，是教學中的關鍵.下面就筆者在教學中的實際情況和學生在學習中所反映出來的問題，談談對它們的認識.

學生在改寫時，容易犯繼續保留“I←1”和“I←I+1”的錯誤，這是對“For”語句認識不夠到位而導致的.

這些在教學的環節中出現的問題，都是因為對基礎知識的理解和掌握不夠到位，解決好這些問題，不僅是很好地掌握了這些基礎知識，更為今后的進一步學習奠定了基礎.而對這些問題的處理，一方面可以引導學生多加辨析；另一方面也可以引導學生把它們轉換成Excel VBA語言并上機實踐，發現錯誤，辨析并加以改正.

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