一年級男生

有這樣一群小男生，今年7歲，剛進小學讀一年級。

對粉筆和黑板，他們有種莫名的喜歡。常有一些孩子，爭著用粉筆涂涂畫畫，對著臺下同學神氣地一指：“來，你來讀讀這個字！”難得臺下同學也配合，讀得字正腔圓，他便高興：“很好，聲音洪亮，表揚你！”隨即豎起了大拇指。

遇到課堂上自己感興趣的問題，他們立馬高舉右手，為了吸引我的視線，想站又不敢站，只好斜著身子，將手高高舉過頭頂，小臉通紅，嘴里還興奮地喊著：“老師，我！我！”

你若在課堂上表揚他，當時他還很鎮定，一副謙虛的樣子，待你一轉身，他卻已喜上眉梢，咧開嘴偷笑，掩不住的得意。倘若自己作業本得到的是“優”，定要向同學炫耀，“我的作業終于得‘優’了！”如果同學不小心沒聽著，他一定會再次強調：“喂，我說，我作業得的是‘優’呢！”那神情，恨不得要將此事昭示天下。

他們離開教室，到走廊排隊做操時，總喜歡一個勁地往外沖，并自豪地呼喊：“耶，我第一！”“我第二！”“哈哈，我第三！”為了取得這些好名次，之前的眼保健操，他們顯得憂心忡忡。凳子小心翼翼地向后挪，與桌子之間空出最佳的距離，身體前傾，屁股撅著，僅靠著一點點凳面，只等著音樂一落就立刻沖出去。更有甚者，凳子早已偷偷塞到桌子下，屁股懸空著，靠雙臂撐著身體的重量，即便如此辛苦也很樂意承受。

廣播體操跳躍運動一節，永遠是他們的最愛。動作夸張得很，故意大步，向左，要跑到女生隊伍；向右，要跑到鄰班隊伍中去，全然不顧自己的隊伍直不直，只想著開心，似乎跑跑跳跳就可以釋放自己滿腔的激情?！?br>